第1节 圆周运动(情境教学)（教学设计）-2023-2024学年高一物理同步精品课堂（人教版2019必修第二册）.docx

第1节圆周运动(情境教学)（教学设计）-2023-2024学年高一物理同步精品课堂（人教版2019必修第二册）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《人教版2019必修第二册》物理教材中的“第1节圆周运动”，主要包括圆周运动的基本概念、特点，圆周运动的向心力和向心加速度的计算，以及匀速圆周运动的规律。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习过圆周运动的基本概念，本节课将在此基础上深入探讨圆周运动的物理规律。通过联系初中阶段学习的圆周运动知识，帮助学生更好地理解和掌握圆周运动的向心力和向心加速度的计算方法，以及匀速圆周运动的运动规律。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的物理观念、科学思维和科学探究能力。通过圆周运动的学习，学生将能够建立正确的物理模型，理解圆周运动的物理本质，发展运用数学工具解决物理问题的能力。同时，通过实验探究和问题解决，学生将提高观察、分析和推理的能力，培养科学态度和探究精神，以及能够在日常生活中识别和应用圆周运动的规律。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段关于圆周运动的基本概念，如圆周运动的速度、角速度和周期等，以及简单的圆周运动问题解决方法。

2.高一学生的学习兴趣较为广泛，对于物理学科，他们对新奇现象和实验探究充满好奇，具有一定的逻辑推理能力和数学运算能力。在学习风格上，他们偏好直观的教学方式，喜欢通过实验和实际问题来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对圆周运动中向心力、向心加速度概念的理解可能不够深入；在解决复杂的圆周运动问题时，可能难以将理论知识与实际问题相结合；此外，对于圆周运动公式的推导和应用，学生可能会感到困惑，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《人教版2019必修第二册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验器材（如圆周运动实验装置）

-互动式白板

-物理学科教学软件

-网络教育资源（如在线视频、模拟动画）

-自制PPT课件

-实验指导手册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对圆周运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有观察到物体做圆周运动的现象？比如旋转木马、自行车轮子等。这些运动有什么共同点？”

展示一些关于圆周运动的图片或视频片段，如地球绕太阳的运动、钟表的秒针等，让学生初步感受圆周运动的普遍性和特点。

简短介绍圆周运动的基本概念和它在物理学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.圆周运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圆周运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解圆周运动的定义，包括线速度、角速度、周期等基本概念。

详细介绍圆周运动的组成部分，如圆周运动的轨迹、半径等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.圆周运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圆周运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的圆周运动案例进行分析，如卫星的轨道运动、圆周运动的物体在竖直面上的运动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圆周运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用圆周运动的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论圆周运动在科技发展中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与圆周运动相关的主题进行深入讨论，如圆周运动在宇宙航行中的应用、圆周运动在工程结构设计中的考虑等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圆周运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验探究与讨论（15分钟）

目标：通过实验探究，让学生亲身体验圆周运动，并深入理解相关概念。

过程：

进行圆周运动实验，如使用圆周运动实验装置观察物体的运动轨迹。

引导学生记录实验数据，分析实验结果，探究圆周运动中的向心力和向心加速度的关系。

分组讨论实验结果，总结圆周运动的规律。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圆周运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括圆周运动的基本概念、组