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健康教育活动总结

一、指导思想

以____市教育局《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为

指导，加强对全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建

设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中

学生大多独生子女，缺乏独立生活能力，缺乏独立生活能力，缺乏坚

强意志品质，缺乏团结协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开

展心理健康教育。培养学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫

折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。

二、主要任务

1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调

控能力。

2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽

快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

3、对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

三、工作安排

1、加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责

实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以

兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体

制。

2、加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为

主，重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学

心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。

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3、开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和

途径。每学期期末开展一次专题研究。

4、设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想

工作。

5、开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况

及动态。

6、每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座。

7、开展心理健康活动课，每学期五课时，做到有计划，有教案。

8、继续与心理教研室联系，发现有严重疾患者，送去咨询。

四、特别提示

1、没有取得资格证书的教师不得从事心理咨询工作。

2、开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学

校教育活动和班主任工作中。

3、开展心理健康教育做到三个避免：避免学科化倾向，避免医疗

化倾向、避免少数化倾向。

健康教育活动总结（二）

一、指导思想

结合锦苑小学发展三年规划目标，根据小学教育的特点和小学生

心理发展的规律，发挥心理辅导室的优势，通过各种途径继续认真开

展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初

步知识，促进学生人格的健全发展。

二、具体目标

1、做好开心小屋心理咨询室档案工作。

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4、继续开展班级心理健康教育活动课。

5、做好家长辅导的心理健康知识讲座。

6、利用每月的最后一周班队会加强对学生的心理健康教育;

7、选好每班心理保健员，并对他们进行培训;

8、关注教师的身心健康，聘请胜利医院妇产科主任讲解如何关注

女性健康。

0、做好班主任心理健康教育的培训工作，聘请心理专家心理健康

知识讲座。

1、加强与特校的联谊活动，培养学生对弱势群体的关爱。

三、具体工作安排：

____月份

1、心理咨询师建档工作;

2、开放开心小屋：

时间：周一——周五下午15：35——17：15

3、选每班爱心小队长并培训;

4、利用家长会时间，做好家长心理辅导知识宣传;

6、月末心理健康班队会;

7、设立心语信箱、红领巾广播站“心灵之窗”板块;

____月份

1、除做好个体与团体心理辅导外，利用班级手抄报进行心理健康

知识普及;

2、月末心理健康班队会;

3、加强教师的心理素质拓展训练;

____月份

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1、做好5。25心理健康宣传活动;

2、月末心理健康班队会;

____月份

2、做好个案与团体辅导的资料整理工作。