第一课揭开货币的神秘面纱.ppt

经济生活第一单元生活与消费9月2日国务院下发了关于进一步促进蔬菜生产保障市场供应和价格基本稳定的通知鸡蛋7月份，居民消费价格总水平同比上升3.3%，环比上升0.4%。一、货币的本质探究：我们通过哪些合法方式可以得到大蒜、绿豆、生姜、鸡蛋？思考：下列属于商品的是？援助灾区的衣物妈妈为我织的毛衣哥哥努力工作，赚得工资，哥哥所付出的劳动理发师为我理发我拿一本旧书换了同学的一支笔我去商场买衣服一、货币的本质探究：我们通过什么合法方式可以得到大蒜、绿豆、生姜、鸡蛋？练习题巩固1、你在书店买了一本辞典，将它送给了老同学，这本辞典A、是用于交换的劳动产品B、是供别人消费的商品C、已经不是商品D、是通过市场交换得到的劳动产品2、自然界中存在的矿泉水在开发之前不是商品，开发之后作为矿泉水出卖，就成了商品。开发之后的矿泉水之所以是商品，是因为A、它能满足人们对水的需要B、开发并出售，矿泉水成为用来交换的劳动产品C、出现了专门经销矿泉水的商贩D、人们不能随意从自然界中得到矿泉水3、未经允许、私自播放MTV作品的全国1.2万家卡拉OK厅败诉，收到律师函。要求停止播放，并支付赔偿金。一场MTV维权风暴席卷全国。对卡拉OK厅行业收取MTV作品版权使用费，表明音乐作品版权A、不是商品，因为它没有凝结人类无差别的劳动B、不是商品，因为它看不见，摸不着C、是商品，因为它可以满足人们的精神文化生活需要D、是商品，因为它是用于交换的劳动产品（独木舟—象牙—纱布—针）《李先生在非洲原始丛林的尴尬遭遇》李先生到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出人民币去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。李先生于是来到另外一个有象牙的部落用人民币购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用人民币购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。李先生沮丧而归。探究1.在国内市场上能买到汽车的人民币为什么在非洲的原始部落里却租不到小船?2.一位精明的商人打算在这个不接受人民币的原始部落开发旅游业，你认为他首先要解决什么问题?货币是商品交换长期发展的产物。其产生大致经历了四个阶段：①偶然的物物交换；②扩大的物物交换；③一般等价物作为媒介的交换；④一般等价物固定在金银上──货币产生。3、货币的产生与本质

（1）产生：货币是商品交换长期发展的产物习题巩固：1、下列关于一般等价物的理解正确的是A、它是从货币中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品B、它是特殊的货币C、它和货币有本质的区别D、它是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品2、在货币产生前，金银A、不能充当一般等价物B、没有成为商品C、不是固定充当一般等价物D、只有使用价值，没有价值货币出现以后，它不仅是商品交换媒介，而且也是财富的代表。人们崇拜货币是因为A、货币是商品交换发展的产物B、货币是由金银来充当的C、货币也使商品，具有价值D、货币的本质是一般等价物4、一般等价物与货币的区别在于A、一般等价物表现商品的价值，货币表现商品的用途B、一般等价物可以由不同商品充当，货币只能由金银充当C、一般等价物可以表现一切是商品的价值，货币只表现特定商品的价值D、货币的本质是一般等价物金银天然不是货币，货币天然是金银。马克思的话表明A、金银最适宜充当一般等价物B、金银不是唯一固定充当一般等价物的商品C、作为一般等价物，金银和贝壳等商品的本质是相同的D、金银是商品交换历史过程中的产物A。货币具有价值尺度的基本职能含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。原因：货币本身是商品，具有价值。货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、英镑的“镑”等。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。B。货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换叫