高中地理单元活动 辨别地理方向教案鲁教版必修1.pdfVIP

单元活动辨别地理方向

【学习目标】

1.学会根据指向标的箭头辨别方向

2.学会根据经纬线的走向辨别方向

3.根据太阳辨别方向

4.了解其他辨别方向的办法

【自主学习】

＜问题设置1＞仔细阅看P20图1-4-1，回答：

1.图中有哪些图标和地理事物？

2.甲在乙的什么方向？

3.图中河流的流向是什么？说明判断理由？

＜规律小结＞：

根据指向标的箭头方向来判断（一般箭头指向方）。

1.转换试卷法：判断时可转换试卷或者书本的，使其与我们习惯的方向一致（即面

对地图，上侧为北方），然后根据“上北下南，左西右东”进行判断。

2．平移法：平移到已知地点的位置，确定要辨别的地点的位置，再根据“上北下南，

左西右东”判断方向。

＜及时反馈＞

下面是一幅“公路平面略图”，读后回答。

（1）图中公路走向的变化是：由AB的＿＿＿＿走向，转为BC＿＿＿＿的走向。

（2）图中河流流向的总趋势是从＿＿＿流向＿＿＿。

（3）村庄b在村庄a的＿＿＿方；村庄c分别在村庄a、b的＿＿＿方和＿＿＿方。

＜问题设置2＞：仔细阅看P21图1-4-3，回答：

1.地球自转方向是顺还是逆时针？

2.由此推知该图为哪一半球？极点是哪一极点？那请大家判断中山站在长城站的南还

是北呢？

3.无论顺还是逆时针，其实都是什么方向？即图中箭头处是东，箭尾处是西，那么长城

站在箭尾在方，中山站在箭头在方，推出中山站在长城站的东边。

4.由此得出：中山站在长城站的方向。

5.思考：有个同学说，中山站在长城站的西南方向，你觉得有道理吗？你知道他为什么

判断出这个方向的吗？

＜规律小结＞

1.习惯上，判定依据是两点之间的劣弧。

2.根据经纬线判断方向，主要原则：经线指示方向，纬线指示方向。

3.合成法：在俯视图上，应该先依据箭头的顺逆判读出南半球还是北半球，以便判读南北

方向；然后依据地球顺逆时针但均属自西向东的特点，箭头为东，箭尾为西以判读东西方

位。

4.添加辅助线法。

＜及时反馈＞

读“经纬网示意图”，完成下列问题。

300

A．

150

．

B

00

200400600

（1）图中经纬网的范围是＿＿＿（南、北）半球，＿＿＿（东、西）半球。

（2）图中B点的地理坐标是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）B点位于A点的方向＿＿＿＿＿。

＜问题设置3＞联系本地实际日出日落方向的季节差异，

①夏天：日出方，日落方。

②冬天：日出方，日落方。

③春秋：日出方，日落方。

＜规律小结＞:

＜及时反馈＞根据下图，回答问题。

（1）图中为某地在二分、二至日的太阳视运动图，该地的纬度为。

（2）当该地处于夏至日时，全球正午太阳高度的纬度分布规律是。

（3）根据图推算该地夏至日的日出日落时间。日出日落。

（4）由于黄赤交角的存在，晨昏圈与纬线圈相切的最低纬度是。

（5）在图所示地区的某学校操场有一垂直于地面的旗杆。一年中正午杆影始终指向当地的

方向。

【当堂检测】

1.据报道，中国已选定朗伊尔宾（78°N，15°E附近）建立了“中国