第四单元 走进法治天地 总结(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版).docx

第四单元走进法治天地总结(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册道德与法治课时通(统编版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.培养学生法治意识，使其理解法治对社会秩序和公民权利的重要性。

2.提升学生分析问题的能力，能够运用所学知识解决实际生活中的法律问题。

3.增强学生的道德素养，培养其遵守法律、尊重他人权利的责任感。

4.激发学生参与法治建设的积极性，提高其维护自身权益和社会公正的自觉性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①法律的基本特征和作用，让学生理解法律对社会生活的规范和保护作用。

②法律与公民权利义务的关系，让学生明白遵守法律的必要性和自身权利的保障。

2.教学难点

①法律的具体实施过程，包括立法、执法、司法和守法等环节，引导学生理解法治实践的复杂性。

②法律案例分析，培养学生运用法律知识分析具体案例，提高解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关的法律案例资料、法治宣传视频及PPT教学课件。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学辅助设备。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法治是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法治的图片或视频片段，如法治宣传广告，让学生初步感受法治的魅力和重要性。

简短介绍法治的基本概念和其在社会生活中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.法治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法治的定义，包括其主要特征和原则。

详细介绍法治的组成部分，如法律体系、法律制度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法治案例进行分析，如未成年人保护法案例、消费者权益保护法案例等。

详细介绍每个案例的背景、过程、结果及其意义，让学生全面了解法治的实践应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法治知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论法治在未来的发展或改进方向，并提出建设性的意见。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法治相关的主题，如网络安全法、环境保护法等，进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法治的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法治的基本概念、案例分析等。

强调法治在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法治知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法治的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.学生能够理解法治的基本概念，认识到法治对于社会秩序和公民权利保护的重要性。

2.学生掌握了法律的基本特征，包括法律的国家制定或认可、具有普遍约束力、由国家强制力保证实施等，并能将这些特征应用于实际案例分析中。

3.学生通过案例学习，能够分析法律与公民权利义务的关系，了解法律如何保障公民的基本权利和自由，以及公民应承担的法律义务。

4.学生能够运用所学法律知识，对生活中的法律问题进行初步分析和判断，如消费维权、网络安全、知识产权保护等。

5.学生通过小组讨论，提升了合作学习的能力，学会了在团队中分享观点、倾听他人意见，并共同寻找解决问题的方法。

6.学生在课堂展示中锻炼了表达能力，能够清晰、逻辑地阐述自己的观点，并对他人的展示内容进行有效提问和评价。

7.学生通过撰写课后作业，加深了对法治知识的理解，能够将所学知识转化为书面表达，提高了写作能力。

8.学生在学习过程中，逐渐形成了尊重法律、遵守法律的意识，增强了法治观念，为成为遵纪守法的公民打下了基础。

9.学生能够理解法治对于维护社会公正、促进社会和谐的作用，激发了参与法治建设的积极性和责任感。

10.学生通过本单元的学习，不仅掌握了法律知识，还培养了批判性思维和解决问题的能力，为未来的学习和社会生活打下了坚实的基础。