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幼儿园大班健康教案《猴儿救师傅》含反思

活动目标：

1.幼儿初步把握助跑跨跳的本事，可以跳过肯定高度的障碍物。

2.幼儿探究“钻山洞”的各种方法，并把握其中一种，进展其动作的协调性和敏捷性。

3.激发幼儿在嬉戏活动中竞争意识和合作意识，培育幼儿敢于挑战的精神。

4.知道人体需要各种不同的养分。

5.知道检查身体的重要性。

活动预备：

1.金箍棒道具

2.鞋盒制作的大石头

3.彩虹桥

4.PPT课件

活动过程：

一、活动开头：(音乐：齐天大圣)

教师带着幼儿两路纵队进入活动场地，围场快跑三圈，进展热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳等

二、引出活动主题，介绍场地，创设情境

教师：猴儿们，师傅被妖怪抓走了，今日喊你们一起去跟我救师傅，预备好了么?

三、练习跳动有高度的障碍物(依次递增，共练习三到五次)

初次探究不同玩法，满意玩的欲望。

教师：要想救出师父，我们必需先学会一些本事。

1.请个别幼儿说说自己刚刚用什么方法过去的

教师：刚刚有的小朋友是双脚跳过去的，也有跨过去的，那假如把小河变高一点你们还可以过去吗?幼儿再次尝试：“如何过去的?怎样跨的更远?”

教师小结：“我们可以助跑跨跳过去。

2.教师示范并讲解跨跳的要求

助跑跨跳：助跑时要有肯定距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。

3.幼儿再次练习，教师观看并适当引导。最终集中讲解动作

4.练习钻山洞，依次降低山洞的高度，孩子思索并练习

教师：刚刚小猴子们练习的特别好，那你们觉得小白猴更厉害还是小黑猴更厉害?都觉得自己很厉害,那我们比竞赛好吗?

(1)教师讲解钻山洞的技巧：身体与腿平贴地面，身子用力。

(2)幼儿分两队进展竞赛，接力赛的形式匍匐前进过两个大山洞在快速返回。先回者先胜。

(3)嬉戏环节：取兵器

教师介绍嬉戏情景：小猴子们我们学好了本事，但我们还缺少一样兵器。要想拿到兵器，首先我们要跨跳过一块大石头，然后钻过两个大妖洞，就可以拿到兵器了，拿到兵器的请回队伍最终面站好。

活动延长：师傅出场，放松整理活动。(音乐：白龙马蹄朝西)

教师：小猴子们把我们的兵器都拿回来了，真棒!现在我们去救师傅吧。

师傅：猴儿们太厉害了、妖怪被你们吓跑了，现在猴儿们跟为师一起去西天取经吧!

活动反思：

本次活动课前我运用情景教学法，通过设置幼儿感兴趣的孙悟空带着小猴子救师傅为主线，激发幼儿参加活动的积极性并吸引其留意力，在生动、好玩的嬉戏情境中亲身体验练习助跑跨跳。

整个活动本着由易到难的原则，递增跨跳的高度，在不断挑战幼儿体力与智力的过程中，激发起幼儿不怕困难的英勇精神，感受胜利的喜悦;使幼儿在轻松、开心的嬉戏情境中突破重难点，实现预设目标。

放手让幼儿进展探究，比方，钻山洞时先让幼儿自己想方法在不遇到山洞的状况下钻过去，给幼儿充分思索的空间。同时本次活动遵循一物多玩的原则，将废旧鞋盒加工制作成石头，让幼儿进展跨跳。

固然活动中也存在一些缺乏。当让孩子们想方法进展钻山洞时，孩子们表现特殊的积极，以至于许多次把我推到了教室中间，这时我没有用奇妙的语言让他们回到原位，显得课堂略微有些混乱，由于时间缘由也没有给每个孩子一个展现的时机，这是本次活动比拟圆满的地方。

信任经过不断的反思在以后的教育教学中会取得不断的进步!

小百科：师傅，区分于师父，是一个名词，对有特地有手艺的工匠的尊称，也是现代人对生疏劳动者的称呼。

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