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统编教材四上第七单元
新课预习手册
要识记、过关的内容易错处
21.《古诗三首》
(1)会背、会默《出塞》
出塞
【唐】王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
■读准确
将(jiàng)龙城飞将—(jiāng)将要、将来
秦(qín)征(zhēng)
■读明白
①但使:只要
②龙城飞将:汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。
③教:令,使。
●(大意)依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关,征战万里、守边御敌的将士至今还没
有归来。倘若还有像飞将军李广那样英勇善战的将领在,绝不会允许外敌南下越过阴山。
■读情感
这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。诗人借对前朝名将的怀念,表达了希望边关能
够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
(2)会背《凉州词》
凉州词
【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
■读准确
琵琶(pípá)
■读明白:
①夜光杯:用美玉制成的杯子,夜间能够发光。这里指极精致的酒杯。
②沙场:战场。
●(大意)精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒,正要举杯痛饮,却听到马上弹起琵琶的声音,
在催人出发了。如果醉倒在战场上,请不要笑话,从古至今外出征战的又有几人能回?
■读情感
描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景,表现了将士们英勇豪迈的气概。
(3)会背、会默《夏日绝句》
夏日绝句
【宋】李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
■读明白
①人杰:人中豪杰
②鬼雄:鬼中英雄
③项羽:秦朝末年的起义军领袖,后与刘邦争夺天下,失败自杀。
●(大意)活着的时候应当做人中的豪杰,死后也要做鬼中的英雄。到今天人们还在怀念项
羽,是因为他不肯苟且偷生,退回江东。
■读情感
李清照借古喻今,既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节,又不着痕迹地痛斥了南宋统治者不顾
百姓死活,抛弃中原河山,南渡偷生的软弱行径。
22.《为中华之崛起而读书》
(1)重点生字词:
字音:肃(sù)振zh(èn)斥(chì)
字形:晰胸赞疑顾
字义:有志者当效此生,效:效仿、学习
(2)学习概括课文主要内容
■第一步:说说课文主要讲了哪几件事?
三件事:(按照时间、地点、人物和事件)
●①修身课上,少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和欣赏。
●②初到奉天,伯父告诫周恩来由于中华不振,被外国人占据的地方不能随便去,周恩来对
此疑惑不解。
●③在被外国人占据的地方,周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮却没处说理,这使他
真正地体会到了伯父说的“中华不振”的含义,从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大
志向。
■第二步:将三件事组合,去掉多余的部分,并用词语进行连接,形成课文的主要内容。
课文讲述了周恩来少年时代再奉天读书时的事情,他耳闻目睹了中国人在被外国人占据的地
方受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到“中华不振”的含义,从而立下了“为中
华之崛起而读书”的远大志向。
■第三步:总结概括课文主要内容的方法。
课文写了多件事时,先弄清楚每件事讲了什么,再把几件事连起来,去掉多余的部分,就能
把握文章的主要内容了。
23.《梅兰芳蓄须》
(1)重点字词
多音字:
宁níng宁静—nìng宁可要yāo要求—yào只要
(2)自主运用学到的方法,把握课文主要内容
①遇到的困难和危险:
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