第三章第二节醇酚第1课时醇教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）必修3.docx

第三章第二节醇酚第1课时醇教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解醇的化学性质及其在有机化学中的重要性，结合高二学生的认知水平和必修3化学课程内容，通过实例分析与实验探究，使学生能够掌握醇的结构特点、命名规则以及常见的化学反应。通过对醇的物理和化学性质的学习，提高学生的实际操作能力与科学思维能力，为后续酚的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

发展学生的宏观辨识与微观探析能力，通过醇的结构与性质分析，培养“变化观念与平衡思想”，提高学生科学探究与创新意识。同时，强化证据推理与模型认知，引导学生形成科学态度与社会责任。

三、学情分析

高二学生已经具备了一定的化学基础知识，能够理解有机化合物的结构对性质的影响。他们在学习醇之前，已经接触了烃类化合物，对有机化学有了初步的认识。在能力方面，学生具备基本的观察、分析和解决问题的能力，能够通过实验观察化学现象，但实验操作技能有待提高。在素质方面，学生具有一定的自学能力和团队合作精神，但个别学生可能缺乏持久的学习兴趣。

学生在行为习惯上，多数能够遵守课堂纪律，积极参与讨论，但部分学生可能存在学习态度不端正、课堂注意力不集中的问题。对课程学习的影响主要体现在：学生对醇的学习兴趣可能因课程难度增加而减弱，需要通过生动的教学方法和实例来激发兴趣；同时，学生的实验操作能力需要加强，以便更好地理解醇的化学性质。

针对这些学情，教学过程中应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们通过实验探究来深化对醇的理解。同时，要注意培养学生良好的学习习惯，提高他们的自主学习能力和实验操作技能。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器、实验室

-软件资源：化学模拟软件、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数字化教材、在线习题库

-教学手段：实验演示、小组讨论、问题驱动教学

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括醇的化学结构、命名规则以及物理和化学性质的PPT和视频资料，要求学生了解醇的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“醇分子中羟基对其性质有何影响？”引导学生思考醇的特性。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，监控学生的预习进度和参与度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生思考问题并尝试解答，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用校园网络教学平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，明确学习目标。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示醇在不同溶剂中的溶解性实验，引出醇的物理性质。

讲解知识点：详细讲解醇的命名规则、化学性质，如醇的脱水反应、氧化反应等。

组织课堂活动：分组讨论醇的化学反应机理，进行角色扮演，模拟化学实验过程。

解答疑问：解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考醇的化学性质及其应用。

参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演，加深对醇性质的理解。

提问与讨论：学生提出问题并参与讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解醇的命名规则和化学性质。

实践活动法：通过实验演示和角色扮演，让学生实践中学习。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握醇的化学性质和反应机理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与醇性质相关的习题，巩固课堂学习内容。

提供拓展资源：提供醇在不同领域的应用研究资料，如醇的制备和应用。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固醇的化学性质。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解醇的实际应用。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行学习反思，提出改进措施。

作用与目的：

巩固课堂学习，拓展知识应用，提升学生自我学习能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展资源一：醇的制备方法

-合成路线：介绍醇的常见合成方法，如醇的脱水、烯烃水合、卤代烃水解等。

-工业应用：阐述工业上醇的制备过程，如乙醇的发酵法制备、乙烯直接水合法等。

-拓展资源二：醇的物理性质

-沸点和熔点：分析醇分子间氢键对沸点和熔点的影响，以及碳链长度对沸点的影响。

-溶解性：探讨醇在水中的溶解性规律，以及不同醇的溶解性差