外研版九年级下册地理景观特点.docx

外研版九年级下册地理景观特点

目录

一、教学内容

1.1我国东北林海

1.2黄土高原

1.3云贵高原

1.4内蒙古高原

1.5地形对交通的影响

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度价值观

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2小组讨论法

3.3图像分析法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书资源

4.3实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课导入

7.3案例分析

7.4小组讨论

八、学生活动

8.1课堂参与

8.2小组合作

8.3实地考察

九、板书设计

9.1板书框架

9.2关键词

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

十三、拓展及延伸

13.1相关知识

13.2实践活动

十四、附录

14.2教学计划

教案如下：

一、教学内容

1.1我国东北林海的气候特点及植被分布

1.2黄土高原的水土流失原因及治理措施

1.3云贵高原的地形特征与民族文化

1.4内蒙古高原的草原生态环境与畜牧业发展

1.5地形对我国交通线分布的影响及其解决办法

二、教学目标

2.1掌握我国四大高原的特点及其对地理环境的影响

2.2能够分析地形对交通的影响，并提出合理的解决方案

2.3培养学生的地理观察能力，提高其地理知识运用能力

三、教学方法

3.1采用案例分析法，以具体的高原区域为例，深入剖析其地理特点

3.2利用小组讨论法，让学生分组讨论高原地区的环境问题及其解决办法

3.3通过图像分析法，直观展示高原地形对交通的影响

四、教学资源

4.1利用网络资源，查询四大高原的地理资料，丰富教学内容

4.2利用图书资源，查阅相关的高原地理专著，加深对高原地理的理解

4.3组织实地考察，让学生亲身感受高原地形对交通的影响

五、教学难点与重点

5.1难点：黄土高原的水土流失原因及其治理措施

5.2重点：地形对我国交通线分布的影响及其解决办法

六、教具与学具准备

6.1教具：地图、课件、实物模型等

6.2学具：笔记本、彩笔、尺子等

七、教学过程

7.1导入：通过展示四大高原的图片，引发学生对高原地理的兴趣

7.2新课导入：介绍四大高原的地理位置、特点及其对我国地理环境的影响

7.3案例分析：分析黄土高原的水土流失原因，并提出治理措施

7.4小组讨论：讨论地形对交通线的影响，并提出合理的解决办法

八、学生活动

8.1课堂参与：学生通过问答、讨论等方式，积极参与课堂活动，提高自己的地理知识水平

8.2小组合作：学生分组进行讨论和实践活动，培养团队合作精神和地理观察能力

8.3实地考察：组织学生进行实地考察，亲身感受高原地形对交通的影响，提高实践能力

九、板书设计

9.1板书框架：黄土高原的水土流失原因及其治理措施

a.地理位置

b.气候特点

c.植被分布

d.水土流失原因

e.治理措施

9.2关键词：高原、水土流失、治理、生态环境、交通

十、作业设计

10.1作业内容：分析地形对交通线的影响，以内蒙古高原为例，提出合理的解决办法

十一、课件设计

11.1课件结构：课件应包含四大高原的地理特点、地形对交通的影响及其解决办法等内容

11.2课件内容：应以图像、动画等形式展示高原地形对交通的影响，使学生更直观地理解

11.3课件互动：设置一些问题和小测试，引导学生积极参与，提高课堂互动性

十二、课后反思

12.1教学效果：反思本节课的教学效果，看是否达到了预期的教学目标

12.2教学改进：根据学生的反馈和自己的教学体验，找出需要改进的地方，以便提高教学质量

十三、拓展及延伸

13.1相关知识：引导学生深入学习四大高原的地理特点，提高学生的地理知识水平

13.2实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如实地考察、调查研究等，提高学生的实践能力

十四、附录