人教版七年级美术上册3.2-精美的报刊-教学设计.docx

人教版七年级美术上册3.2-精美的报刊-教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级美术上册3.2-精美的报刊

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解报刊的基本构成和设计要素，通过观察和分析优秀报刊作品，学习报刊设计的技巧，培养学生的审美能力和创新思维。课程内容与课本紧密关联，旨在提高学生对美术学科的实际应用能力。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对报刊设计的审美感知能力，通过分析报刊的布局、色彩、字体等元素，提升学生对美的鉴赏与评价能力。

2.美术表现：训练学生运用美术技能创作报刊设计作品，提高学生的创新实践能力，培养其在实际操作中解决问题的能力。

3.美术创意实践：鼓励学生发挥个人创意，结合所学知识设计具有个性化特征的报刊作品，发展学生的创意思维和美术实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-报刊设计的核心元素：本节课的教学重点是让学生掌握报刊设计的核心元素，包括标题、图片、文字、色彩和布局等。例如，讲解标题的设计时，强调其字体选择、大小、颜色和位置的合理安排，以及如何与文章内容相匹配，以增强视觉效果。

-报刊设计的基本原则：教授报刊设计的基本原则，如对比、平衡、统一、节奏等，通过分析经典报刊案例，让学生理解这些原则在实际设计中的应用。比如，通过展示具有良好对比和平衡的报刊页面，让学生体会这些原则如何提升设计效果。

2.教学难点

-创新思维的培养：本节课的难点在于如何引导学生发挥创新思维，设计出具有个性化且符合主题的报刊。例如，学生可能会在尝试创新设计时，难以平衡创意与实际的可读性，教师需要通过实例分析，指导学生如何在保持创意的同时，确保报刊内容的清晰传达。

-报刊设计软件操作：对于报刊设计的软件操作，如Photoshop或Illustrator的使用，可能成为学生的操作难点。例如，学生在使用软件进行报刊排版时，可能会遇到图层管理、颜色调整等技巧问题，教师需要提供详细的操作步骤和技巧指导，帮助学生掌握这些软件工具。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级美术上册教材。

2.辅助材料：收集不同风格的报刊设计案例，包括电子版和印刷版，用于课堂展示和分析。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：准备一块大屏幕用于投影报刊设计案例，以及足够的桌椅供学生分组讨论使用。

教学过程

1.导入新课

-我会通过展示一些精美的报刊封面，引发学生对报刊设计的兴趣。同学们，你们平时喜欢看哪些报刊？它们的设计有什么特别之处吸引你们呢？

2.教学重点讲解

-首先，我们来探讨报刊设计的核心元素。请大家翻到课本第3.2节，我们一起看看报刊设计的五个基本元素是什么？（标题、图片、文字、色彩、布局）

-接下来，我将会详细讲解每个元素的设计要点。比如，标题的设计要醒目且与内容相符合，图片要能够吸引读者的注意力并且与文章内容紧密相关，文字的字体和大小要适中，色彩要协调，布局要清晰合理。

3.报刊设计原则分析

-现在我们来学习报刊设计的基本原则。请大家看课本上的案例，我们一起来分析这些设计是如何运用对比、平衡、统一、节奏等原则的。

-我会通过展示一些成功和失败的设计案例，让学生直观地感受这些原则在实际设计中的重要性。

4.小组讨论

-现在请大家分成小组，每个小组选择一个主题，尝试设计一个报刊页面。在设计中，要注意运用我们刚刚学习的元素和原则。

-我会在每组之间巡回指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题，并给出具体的建议。

5.作品展示与评价

-每个小组完成设计后，请将作品展示给全班同学。我们将一起评价每个作品的设计效果，包括设计的创新性、实用性、美观性等。

-我会引导学生进行建设性的批评和自我评价，鼓励他们提出改进意见。

6.实际操作演示

-为了帮助大家更好地理解报刊设计软件的操作，我会现场演示如何使用Photoshop或Illustrator进行基本的设计操作。

-我会重点展示如何调整图层、选择合适的颜色、设置字体和布局等。

7.学生实践操作

-现在请大家回到自己的位置，尝试使用电脑软件或手工工具，根据我们讨论的原则和技巧，独立设计一份报刊页面。

-在实践过程中，如果遇到任何问题，请随时举手提问，我会及时给予帮助。

8.作品展示与总结

-完成设计后，请同学们再次将作品展示给大家。我们将一起讨论每份作品的设计亮点和需要改进的地方。

-最后，我会对本次课程进行总结，强调报刊设计的要点和原则，并鼓励同学们在日常生活中多观察、多实践，