2学做“快乐鸟”（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册.docx

2学做“快乐鸟”（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

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教学内容

部编版道德与法治二年级下册第二单元第四课《学做“快乐鸟”》。本节课主要包括以下内容：认识快乐的重要性，学会用积极的心态面对生活中的困难和挫折；通过分享快乐、传递正能量的方式，帮助自己和他人保持快乐心情；学会从日常生活中寻找快乐，培养乐观向上的生活态度。具体内容包括：

1.快乐的重要性：介绍快乐对身心健康的影响。

2.面对困难与挫折：学会用积极的心态去应对。

3.分享快乐：通过分享快乐，让更多人感受到幸福。

4.传递正能量：学会用行动和言语为他人带来快乐。

5.寻找快乐：从生活中发现快乐，培养乐观向上的心态。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的情感态度与价值观核心素养，具体目标包括：

1.提升学生的自我认知能力，使其能够识别和表达自己的情绪，理解快乐对个人成长的重要性。

2.培养学生的社会适应能力，通过积极面对困难和挫折，提高解决问题的能力。

3.增强学生的社会交往能力，通过分享快乐和传递正能量，学会与他人建立积极的人际关系。

4.培养学生的生活实践能力，学会从日常生活中寻找和创造快乐，形成乐观向上的生活态度。

学情分析

二年级的学生正处于个性发展和情感态度形成的关键时期。在知识层面，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解简单的道德概念和规则。在能力层面，学生的观察力、思考力和表达能力正在发展，但尚需引导和锻炼。在素质方面，他们开始形成初步的价值观，对于快乐的理解多停留于表面，需要通过教育深化。

行为习惯上，二年级学生好奇心强，喜欢模仿，但自我控制能力较弱，容易受到外界影响。在课程学习中，他们对于生动有趣的活动更感兴趣，对抽象的理论知识则可能感到枯燥。因此，在教学中需要结合学生的兴趣点和实际情况，采用生动活泼的教学方法，如故事、游戏等，以吸引学生的注意力，增强他们对课程内容的兴趣和参与度。此外，二年级学生在合作与分享方面已有一定基础，但还需进一步培养他们的团队意识和分享精神，这对于本节课的教学目标——学会分享快乐、传递正能量——具有重要影响。

教学资源

-道德与法治教材（部编版二年级下册）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课堂活动道具（快乐鸟头饰、情绪卡片）

-教学PPT

-故事音频或视频资料

-学生作品展示板

-互动讨论小组标识牌

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过播放一段关于快乐鸟的动画视频，引导学生关注快乐的重要性，并提问：“你们觉得快乐是什么？为什么快乐很重要？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《学做“快乐鸟”》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-教师利用PPT展示教材中的内容，讲解快乐对身心健康的影响，用实例说明快乐可以让人更有活力，更愿意帮助他人。

-通过故事讲述，介绍一位小朋友如何用积极的心态面对困难，引导学生学习面对挫折时不气馁，而是寻找解决问题的方法。

-教师展示情绪卡片，让学生识别不同的情绪，并讨论如何将负面情绪转化为快乐情绪，例如通过分享、帮助他人等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组制作一张“快乐鸟”的手工作品，过程中教师要引导学生相互帮助，体验分享快乐的过程。

-学生轮流戴上快乐鸟头饰，分享一个让自己快乐的事情，并说出为什么这件事让自己快乐。

-教师播放轻松愉快的音乐，学生跟随音乐自由舞蹈，体验快乐的感觉，并在音乐结束后分享舞蹈带给自己的快乐。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-教师提出讨论问题：“你在生活中遇到困难时，是如何让自己快乐的？”学生分小组讨论，每组选代表分享讨论结果。例如，一组学生可能会说：“当我们遇到不会的题目时，我们会互相帮助，一起解决问题，这样我们就感到快乐了。”

-教师提问：“你们认为怎样可以传递快乐给其他人？”学生讨论后，一组学生可能会回答：“我们可以给别人送礼物，或者帮助他们解决问题，让他们感到快乐。”

-教师引导学生思考：“为什么分享快乐很重要？”学生讨论后，一组学生可能会说：“因为分享快乐可以让别人感到幸福，也能让我们自己更快乐。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生回顾本节课所学内容，总结快乐的重要性以及如何面对困难、分享快乐和传递正能量。教师强调本节课的重难点，即快乐不仅对个人有益，还能影响他人，鼓励学生在生活中实践所学，成为一只真正的“快乐鸟”。最后，教师布置作业，让学生回家后尝试用今天学到的知识让家人感到快乐，并记录下来。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《快乐的力量》——介绍快乐对身心健康的具体影响，以及如何在生活中培养快乐的心态。

-《快乐的故事》——