粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学4.23探索宇宙 教案.docx

粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学4.23探索宇宙教案

主备人

备课成员

设计思路

结合粤教粤科版（2017秋）五年级下册科学教材，本节课以“探索宇宙”为主题，旨在通过引导学生观察、思考和实践，激发学生对宇宙的好奇心和探究欲望。课程设计以课本内容为基础，通过生动的教学活动，帮助学生了解宇宙的基本知识，掌握探索宇宙的方法，培养学生的科学思维和创新能力。教学内容紧密联系实际，以趣味性和实践性为特点，充分调动学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

核心素养目标

培养学生对宇宙的好奇心和探究精神，提升观察宇宙现象、分析宇宙结构的能力。通过实践活动，发展学生的科学思维能力，培养合作交流与创新能力。引导学生树立正确的宇宙观，增强民族自豪感，为未来科学探索奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-宇宙的基本组成：引导学生掌握宇宙由恒星、行星、星系等基本组成部分构成，例如，通过展示星系的图片，让学生认识银河系和其他星系的特点。

-探索宇宙的工具和方法：教授学生使用望远镜、航天器等工具进行宇宙探索的基本原理和方法，如通过模拟太空望远镜的操作，让学生了解其工作原理和观测技巧。

-宇宙探索的意义：强调宇宙探索对人类文明发展的贡献，例如，介绍科学家如何通过探索宇宙发现新的自然规律，推动科技进步。

2.教学难点

-宇宙尺度的理解：帮助学生建立起宇宙尺度的概念，难点在于宇宙的广阔无边和时间的漫长，可以通过比喻（如将地球与太阳系的大小进行比较）来帮助学生理解。

-宇宙现象的复杂性和抽象性：例如，黑洞和暗物质的概念对学生来说是抽象且难以理解的，可以通过动画演示和实际观测数据来帮助学生形象地理解这些现象。

-宇宙探索的技术细节：如航天器的发射、轨道计算等，这些内容需要通过具体案例（如嫦娥探月工程）来详细讲解，让学生了解背后的科学原理和技术挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过生动有趣的故事引入宇宙探索的主题，系统讲解宇宙的基本知识。

-讨论法：组织学生分组讨论宇宙探索中的重要发现，鼓励学生分享观点，培养批判性思维。

-实验法：利用模拟实验，如制作简易望远镜，让学生动手操作，加深对宇宙探索工具的理解。

2.教学手段

-多媒体设备：使用PPT展示宇宙图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：利用互动教学软件，如在线问答系统，增加课堂互动，即时反馈学生的学习情况。

-网络资源：引导学生访问科学网站，获取更多宇宙探索的资料，拓宽知识视野。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示宇宙中的奇妙现象，如流星雨、日食等图片，引发学生对宇宙的好奇。

-回顾旧知：询问学生关于宇宙已学过的知识，如太阳系的基本组成，以及地球在宇宙中的位置。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍宇宙的组成部分，包括恒星、行星、星系等，以及宇宙探索的历史。

-举例说明：通过展示宇宙中的具体星系和恒星，如银河系、北斗七星等，帮助学生形象理解。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨宇宙探索的意义，以及科学家如何通过观测得出结论。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行模拟实验，如制作简易望远镜，观察远处的物体，体验宇宙探索的过程。

-教师指导：在学生活动过程中，提供必要的指导，帮助学生理解望远镜的工作原理。

4.总结与拓展（约10分钟）

-总结：回顾本节课学到的知识，强调宇宙探索的重要性和科学家们的贡献。

-拓展：布置学生课后查阅有关宇宙探索的资料，下一节课分享自己的发现和感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生绘制一张简单的星系图，并标注出各个恒星和行星的位置。

-强调要求：提醒学生作业的要求，以及提交的时间和格式。

6.课堂小结（约5分钟）

-小结：简要回顾本节课的主要学习内容，确认学生对知识的掌握情况。

-反馈：鼓励学生提出问题，对课堂内容进行反馈，以便教师及时调整教学策略。

学生学习效果

学生在本节课学习后取得以下效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述宇宙的基本组成，包括恒星、行星、星系等。

-学生理解了宇宙探索的工具和方法，如望远镜的使用和航天器的发射。

-学生认识到宇宙探索对人类文明的重要意义，能够列举一些宇宙探索的成就。

2.技能提升方面：

-学生通过模拟实验，学会了制作简易望远镜，并能够使用它观察远处的物体。

-学生通过分组讨论，提高了合作交流能力和科学思维能力。

-学生在巩固练习中，通过动手实践，加深了对宇宙知识的理解和应用。

3.思维发展方面：

-学生能够运用批判性思维，