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第1课认识新朋友(教学设计)-一年级上册信息技术清华版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:认识新朋友
2.教学年级和班级:一年级上册信息技术课,1班
3.授课时间:2023年9月15日
4.教学时数:1课时
本节课通过引导学生学习清华版信息技术课本中的“认识新朋友”章节,让学生掌握电脑的基本操作,了解电脑的组成部分,培养学生对信息技术的兴趣,为后续课程打下基础。
核心素养目标
1.培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
2.帮助学生形成基本的电脑操作技能。
3.提高学生信息检索与处理的能力。
4.增强学生合作交流的意识和能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生掌握电脑的基本启动和关闭方法。
②引导学生熟悉电脑的各个组成部分及其功能。
③培养学生使用鼠标和键盘的基本操作技能。
④指导学生通过电脑完成简单的互动交流任务。
2.教学难点
①帮助学生理解并记忆电脑各部件的名称和作用。
②使学生能够熟练操作鼠标和键盘,完成基本的指令操作。
③引导学生在电脑操作过程中保持耐心和细心,避免误操作。
④在互动交流环节,培养学生主动参与和合作解决问题的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:每人一本清华版一年级上册信息技术课本。
2.辅助材料:准备电脑操作演示视频、电脑部件图片及相关操作说明文档。
3.实验器材:确保每台电脑设备正常工作,配备必要的鼠标和键盘。
4.教室布置:将学生分组,每组一台电脑,方便学生进行操作和实践。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对信息技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道电脑是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于电脑和信息技术的图片或视频片段,让学生初步感受信息技术的魅力或特点。
简短介绍电脑的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.信息技术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解信息技术的的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解信息技术的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍电脑的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.信息技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解信息技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的信息技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解信息技术的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用信息技术解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论信息技术的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对信息技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调信息技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括信息技术的的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用信息技术。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于信息技术的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
①电脑发展历史:介绍电脑从诞生至今的发展历程,包括重要的里程碑和技术突破。
②电脑操作系统:讲解不同类型的电脑操作系统,如Windows、macOS、Linux等,以及它们的特点和应用场景。
③电脑硬件:详细解释电脑硬件的组成,包括中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显卡等,以及它们的作用和性能指标。
④电脑软件:介绍常见的电脑软件分类,如办公软件、图像处理软件、编程软件等,以及它们的功能和使用方法。
⑤网络安全:讨论网络安全的重要性,包括病毒、木马、黑客攻击等,以及如何预防和保护个人信息。
⑥编程基础:介绍编程的基本概念,如算法、数据结构、编程语言等,以及编程在信息技术中的应用。
2.拓展建议
①鼓励学生阅读有关电脑和信息技术历史的书籍或文章,以了解电脑技术的演变和发展趋势。
②建议学生尝试使用不同的电脑操作系统,以增强对电脑操作的理解和适应能力。
③提供一些电
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