8这些东西哪里来 第二课时 它们带来的舒适与方便（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docxVIP

8这些东西哪里来第二课时它们带来的舒适与方便（教学设计）-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》四年级下册第二单元第5课《这些东西哪里来》第二课时“它们带来的舒适与方便”。本节课将通过探讨生活中的各种物品和设施，让学生认识到科技发展和人类智慧给生活带来的便捷与舒适。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过讲述衣、食、住、行等方面的变化，引导学生回顾已学过的关于我国科技发展、历史文化等知识，从而更好地理解科技对生活的改善作用。同时，本节课的内容也与学生的日常生活紧密相连，易于激发学生的兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养学生的法治意识、实践创新能力和生活适应能力。通过分析教材内容，旨在让学生理解科技发展对生活的积极影响，增强对法治保障科技发展重要性的认识；同时，通过参与课堂讨论和实践活动，提高学生的创新思维和动手能力，使其能够更好地适应现代生活，形成积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解科技发展给生活带来的具体便利和舒适。

2.培养学生运用法治思维分析科技发展与社会进步的关系。

难点：

1.如何引导学生深入理解科技发展背后的法治保障。

2.如何激发学生的创新意识，将理论知识转化为实践能力。

解决办法与突破策略：

1.结合实际案例，如智能家居、公共交通等，通过多媒体展示和实物演示，让学生直观感受科技带来的便利和舒适。

2.设计课堂讨论和小组活动，鼓励学生分享个人经验和观察，通过互动交流加深对科技与法治关系的理解。

3.利用故事讲解、角色扮演等方法，让学生模拟科技发明的过程，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

4.教师在讲解过程中，注重理论与实践的结合，通过提问和引导，帮助学生形成法治保障科技发展的观念。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和项目导向学习。教师将通过生动的案例讲解科技带来的便利与舒适，引导学生进行深入讨论。角色扮演活动将帮助学生理解科技发展过程中的创新思维，而小组实验和游戏将促进学生参与和互动。教学媒体使用上，将结合多媒体课件展示科技产品的发展历程，以及实际操作演示，增强学生的学习体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如关于科技产品发展历程的PPT、相关视频、文档等），明确预习目标为理解科技对生活的影响和要求学生思考科技背后的法治保障。

设计预习问题：设计问题如“你能想到哪些科技产品让生活更便利？”“这些产品是如何影响我们的生活的？”

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，初步了解科技产品的发展对生活的影响。

思考预习问题：学生思考问题并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生提前构建知识框架，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示科技产品的发展历程视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解科技产品是如何通过法治保障得以发展的，强调法治在科技发展中的重要作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨科技产品带来的便利与舒适，并引导他们思考这些便利背后的法治保障。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考科技与法治的关系。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解科技发展中的法治要素。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解法治保障科技发展的意义。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解科技发展对生活的影响以及法治在其中的作用，突破本节课的重难点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生思考并记录下日常生活中法治如何保障科技产品的使用和发展。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等资源，以便学生进一步了解科技与法治的关系。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，完成作业，巩固知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生