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《高中化学实验教学存在的问题及有效策略》高中化学我的教育教学微案例--第1页

作业4：

微案例：聚焦日常教学中的小问题，围绕问题，梳理您使用的

小技能、小方法和小策略，依托对问题的解决，体现出问题解决中所

包含的教学思想和教学理念。以完整的叙事形文本（参见模板：微案

例征集的基本框架）形式呈现出来，要以教学案例为依托，以技术手

段为载体，录制成教学故事微视频（配备您制作的ppt、讲稿、画册

等多种展现形式，外加您独有的讲解）。

我的教育教学微案例的基本框架

微案例：指针对课堂教学中的小问题，所采取的小策略、小方法、小技能。

学校：年级：高中

姓名：学科：化学

一、问题标题：简明扼要概括本案例所要解决的小问题（30字以内）

高中化学实验教学存在的问题及有效策略

二、问题描述/呈现（不少于150字）

简要描述：以“讲故事”的方式，描述您的“小问题”，并将问题中包含的表象和深层

问题挖掘出来。

化学是一门实验性较强的基础学科，它以培养学生的观察能力、逻辑思维能

力、分析问题和解决问题能力为目标。化学教师在化学实验教学过程中要不断更

新教学方法，积极探索有效的、积极的教学方法，使学生学习化学的主动性与积

极性得到相应提高。化学实验教学被提上了改革的日程。化学与其他的学科相比

有其自身独特的特点，是一门以实验为基础的学科，实验在整个化学课堂教学中

有着其他手段不可代替的作用，因此实验教学是化学教学重要的组成部分，同时

也是学生获取化学知识，培养学生创新思维的重要手段，是适应我国素质教育理

念的必经之路。但是，当前，我国高中化学在实验教学方面还存在着较多的问题，

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严重的制约着我国教育体制改革的进一步发展。

三、原因追溯

造成“小问题”的因素有哪些？具体分析阐述。

1.缺乏化学实验室资源。高中阶段，化学实验室是提高化学实验教学质量的

基础，但是现状是很多学校教学实验室资源匮乏，主要原因是学校领导对化学实

验不重视，在化学实验教学环节中投入的资金比较少。

2.对化学实验的重视问题。对化学实验教学的重视是贯彻新课改以及新课标

要求的重要意识基础，当前化学教学中对化学实验的不重视主要体现在两个方

面：即学校或教师对化学实验的重视问题以及学生对化学实验的重视问题。而这

两个方面又体现为两种现状：即当前化学理论课与实验课的课程分配为题以及学

生在实验课过程中的参与积极性问题。

3.实验教学的教学方法落后。虽新课改推行多年，但传统的教师教、学生记

的方法仍大行其道，一言堂和满堂灌方式在现在教学过程中仍然适用，化学实验

也不例外，实验课也仅仅局限于教师示范—学生操作的传统教学模式，师生之间

缺少必要的交流沟通，学生缺少学习的兴趣和激情，为了简化教学过程甚至不让

学生亲身去做实验，学生无法从实际的实验中去运用学过的知识，去提高自身实

践操作能力，这样就失去了实验教学的意义。

四、方法/策略选择或者技能应用（根据实际情况选择填写，可以只写方法策略或者技能）

1.改验证性实验为探究性实验，培养学生探究能力。

2.激发学生学习兴趣，重视能力培养。

3.积极开发化学实验的校本课程。化学学科的校本课程的开发要以实验为主

体，以侧重日常生活为内核的课程体系。

4.推进教学方式的变革。

五、实施过