【第二届全国高校网络宣传思想作品：优秀工作案例】广西师范学院打造文创精品推动社会主义核心价值观大众化.pdfVIP

文以载道，以文化人

——广西师范学院打造文创精品推动社会主义核心价值观大众化

龙妮娜

一、项目主题和思路

1.项目主题

高校作为高素质人才培养的主阵地，肩负着培育和践行社会主义

核心价值观的历史重任。广西师范学院结合办学特色和专业特长，着

力建设新媒体文创中心，搭建图文资讯、语音视频等多媒体和互动平

台，通过创作文化创意周边产品与影视动画作品，将核心价值观融入

文化产品创作生产、传播服务等各方面，以文化人，共筑师生精神家

园，积极引导广大师生做社会主义核心价值观的践行者。

2.项目思路

（1）兼容并包，体现开放性。中心致力于构建开放性校园文化、

培植现代意识新文化，使培育与践行社会主义核心价值观的努力跟上

时代潮流，顺应社会发展步伐。

（2）树立品牌，强化创新性。中心坚持特色与品牌发展理念，

致力打造培育和践行核心价值观的重要载体，从内容、方式等多角度

创新核心价值观的表现形式，形成了融研发、培训、孵化、制作、展

示等功能为一体的文化创意链。

（3）协调联动，注重协同性。中心以协同育人为理念，逐渐形

成了“宣传部＋相关职能部门+各二级学院”的联动机制，营造师生

集体参与教育、学习和践行社会主义核心价值观的良好氛围。

（4）以人为本，实现共享性。一方面是成果的“内向共享”，中

心建设符合教育发展目标，建设成果将惠及全校师生。另一方面是成

果的“外向共享”，借道网络传播，实现文化硕果和科研成果在校际、

校社之间的交互流动，做到“美美与共”。

二、实施方法和过程

遵循“开放、创新、协同、共享”的理念，中心由新媒体运营部、

文创产品研发部、协同创新创业部、核心价值观教育展播厅四部分组

成。

1.新媒体运营部。主要由学校官方网站、官方微信、易班、网络

电视台、校报、大学生记者团等组成，线上线下融合运营，产品形态

涵盖图表新闻、画刊、H5、微电影、720全景、VR等全域业务。

2.文创产品研发部。联动校内广西青年联合创影社、森林工作室、

24帧工作室、现代民谣创编与实训工作室等文创社团，加强文化资

源梳理与共享，强化文化创意品牌建设，促进文化创意产品开发跨界

融合。

3.协同创新创业部。吸纳学校获批立项的国家级、自治区级文创

类大学生创新创业项目，搭建与兄弟院校、科研院所、政府部门、行

业产业的沟通联系共享平台进行专业化、系统化扶持孵化，促进成果

质与量的双提升。

4.核心价值观教育展播厅。依托丰富的媒体资源，搭建集展播、

教育、研讨为一体的平台，成为党团支部、学生社团开展核心价值观

教育的阵地。

三、主要成效和经验

1．主要成效

（1）组建了一支专业的文创队伍。中心建立了一支以校内党委

宣传部及新闻传播学院、美术设计学院等相关部门的专业人员为主，

校外媒体、创意、文化等方面专业技术人员为辅的导师队伍，同时组

建了一支广播电视新闻、影视动画、视觉传达等相关专业本科生、研

究生为支撑的新媒体运营与维护团队，为广大师生提供及时有效的新

闻资讯、校园文化，力争实现在新媒体领域有阵地、建队伍、发声音，

且重内容、出影响、见效果。

（2）孵化了一批特色的文创项目。中心充分发挥平台作用，结

合大学生创新创业项目的申报立项，在师资、技术、信息等方面予以

扶持孵化，近三年获国家级大学生创新创业文创类项目立项56项、

获自治区级大学生创新创业项目100多项，拥有广西民族吹奏乐器在

地方的普及及发展、广西壮族“三月三”民俗活动品牌打造研究等一

批创新创业项目，其中广西壮族无孔笛传承研究在第二届广西大学生

创新创业优秀成果展示会上荣获二等奖。

（3）开发了一批优秀的文创成果。中心将社会主义核心价值观

内化为精神追求，创作了四大类文化产品。一是国学文化类。组建了

国学动漫文创团队，以中国传统蒙学三大读物之一的《千字文》为线

索，制作公益动漫《阿桂千千问》，解读汉字造字的方式和内涵，拓

展课堂内外、网上网下的汉字文化教育引导，传承中华优秀传统文化。

二是民族文化类。组建了民族文化文创团队，创作了纪录片《侗戏》

于2016年8月在中央电视台纪录片频道播出，获第25届金鸡百花电

影节最佳美术奖；创作了纪录片《隆安三月三》在第二届万峰林国际

微电影盛典中荣获短片类一等