19 父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版.docxVIP

19父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《父爱之舟》，选自2023-2024学年语文五年级上册统编版教材。课文讲述了作者童年时与父亲共度的温馨时光，通过具体事例展现了父爱的伟大与深沉。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在四年级时学过的《背影》等描写亲情的课文有关联，通过对比分析，让学生进一步体会父爱的伟大。同时，本节课的学习也将为后续学习《我的叔叔于勒》等亲情类课文奠定基础。课文内容紧密结合学生生活实际，有助于引导学生感悟家庭亲情，培养良好的家庭观念。

核心素养目标

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的语文基础，掌握了基本的阅读理解、写作和口语交际能力。在知识方面，他们已经学习过一些描写亲情、友情的课文，对这类题材有初步的认识和感受。在能力方面，学生能够进行简单的文本分析，能够通过关键词句理解文章大意，但深度理解和情感体会方面还有待提高。

在素质方面，五年级学生正处于个性形成的关键时期，他们开始关注自我与他人的关系，对家庭亲情有更深刻的感悟。但是，由于年龄特点，他们的注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引。

在行为习惯上，学生可能存在阅读不仔细、作业态度不端正等问题，这可能会影响他们对课文内容的深入理解和学习效果。此外，学生对课程学习的兴趣和动机也会直接影响他们的学习态度和成绩。因此，在教学设计上，需要充分考虑如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以及如何通过课文学习，提升学生的情感态度和价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《父爱之舟》课文的学习资料。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片、视频等多媒体资源，以增强学生对课文场景的直观感受。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，确保学生可以舒适地分组讨论和分享。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段关于父爱的短片，引导学生初步感受父爱。

-提出问题：“在你的生活中，父亲是如何表达对你的爱的？”

-学生分享自己的经历，教师总结并引出本节课的主题《父爱之舟》。

2.讲授新课（15分钟）

-教师带领学生朗读课文《父爱之舟》，注意指导学生朗读时的语气和情感。

-教师通过PPT展示课文中的关键词句，解释其含义和作用。

-教师讲解课文的结构和写作手法，引导学生理解作者如何通过小事例展现父爱。

-教师提出问题：“课文中的父亲有哪些特点？作者是如何感受到父爱的？”

-学生思考和回答，教师总结并强调课文中的重点。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出几个与课文内容相关的练习题，让学生独立完成。

-学生完成后，教师组织小组讨论，互相检查答案，并进行修正。

-教师选取几个小组的代表分享答案，并进行点评和总结。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“如果你要写一篇关于父爱的作文，你会从哪些方面入手？”

-学生分组讨论，每组准备一个关于父爱的写作思路或主题。

-每组派代表分享讨论成果，其他学生提出意见和建议。

-教师点评各组的分享，引导学生深入思考和拓展写作思路。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调课文中的父爱主题。

-教师布置作业：写一篇关于父爱的作文，要求结合自己的亲身经历。

-学生整理笔记，准备下节课的学习内容。

注意：在教学过程中，教师应注重培养学生的核心素养，如情感态度、价值观、思维品质等。同时，教师应鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点，以实现教学的双边互动。

教学资源拓展

拓展资源：

1.相关文学作品：《背影》（朱自清）、《我的叔叔于勒》（莫泊桑）、《父爱的深度》（史铁生）等，这些作品同样描写了父爱的不同面貌，可以让学生进一步体会父爱的伟大和多样性。

2.亲情主题电影：《亲爱的》、《我和我的父亲》、《父亲》等，通过观看电影，学生可以从视觉和情感上更深入地理解父爱。

3.诗歌推荐：杜甫的《赠卫八处士》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等，这些诗歌同样表达了作者对亲情的深切感受。

4.名人故事：分享一些名人的成长故事，特别是他们与父亲之间的关系，如乔布斯与父亲的故事，马云与父亲的故事等。

5.社会实践：组织学生进行家庭访问或参与社区亲情主题的活动，让学生在实践中感受父爱。

拓展建议：

1.阅读延伸：鼓励学生在课后阅读上述推荐的文学作品，通过比较分析，探讨不同文学作品中的父爱形象，以及作者如何通过不同的写作手法来表现父爱。

2.观影感悟：组织学生观看亲情主题电影，并在观影后进行小组讨论，分享各自的观影感悟，如何从电影中汲取父爱的精神力量