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幼儿园大班社会教案《我的本领》含反思
活动目标：
1、懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利。
2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展现自己的本事，大胆表达自己的想法。
3、感受在学习本事时四周人对自己的关爱和鼓舞，树立自信念和骄傲感。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
活动预备：
了解每位幼儿的本事，并请幼儿预备才艺展现。
视频、音乐、摄像设备等。
活动过程：
一、采纳嬉戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的形状特点及他们的本事。
二、采纳沟通展现法和欣赏鼓励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展现自己的本事，感受自己很棒，树立自信念和骄傲感。
（1）采纳小嬉戏欢乐大搜寻，引导幼儿说出自己的外貌特征。
（2）鼓舞幼儿自信的说出自己的本事。
（3）请个别幼儿在集风光前展现本事。
三、采纳观看分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本事需要经过自己的不断努力才能胜利，同时也离不开四周人对自己的帮忙、支持和鼓舞。
1、分三段播放动画视频。
第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？
其次段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？
爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？
第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？
这次小鹰为什么能英勇的跳下去？
2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本事时是怎样克制困难的，得到过谁的帮忙和鼓舞。
四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮忙过自己的人表达感谢之情。
1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本事中对自己的期望。
2、鼓舞幼儿布满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮忙过自己的人表达感谢之情，鼓舞幼儿学好本事，树立自信！
活动反思：
导入中的猜人嬉戏是在一次学习中教育活动中的的一局部，我依据自己的教育活动引用了猜人嬉戏局部。依据大班的孩子有表现和竞争的欲望，特殊是自己已有的本事，都是争先恐后的展现。在整个活动中，孩子们在嬉戏中兴趣都特殊的高。对具有挑战力以及合作力量的大班孩子，通过各种方式努力得到胜利，让孩子们有胜利感。大局部孩子们都积极参加，在展现自己本事的局部，不擅长表达的孩子我应再适当的引导，让每个还都有时机展现。
小百科：本事即力量，就是指顺当完成某一活动所必需的主观条件。力量是直接影响活动效率，并使活动顺当完成的共性心理特征。力量总是和人完成肯定的活动相联系在一起的。离开了详细活动既不能表现人的力量，也不能进展人的力量。
大班社会优秀教案《我的本事》含反思这篇文章共2885字。
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