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初中英语外研版七年级下册高效课堂资料

Module9Lifehistory

Unit1Heleftschoolandbeganworkattheageoftwelve.教学设计

【目标确定的依据】

1.相关课程标准的陈述

本模块的主题是生活经历，或者叫做人生经历，第一单元以对话的形式介绍了马克吐温及其代

表作品《汤姆索亚历险记》，一是向学生介绍名家；二是引导学生阅读名著。此外，编者还有意识

的通过对话向中国学生呈现了英美学生经常做的功课，写报告，或者做项目，这也是西方国家的教

育特色之一。

2.教材分析

本节课主要语法是一般过去时，重点学习不规则动词的过去式，通过听说在学习活动中展现英

语中动词过去式的运用，为学生提供充足的体验机会。任务对学生有很大的吸引力，教材为学生提

供了大量感知语言和理解语言的语境，提供了多样的语言实践机会。

3.学情分析

学生已经接触了两个模块的一般过去时，已经有了一定的基础，学生能通过学习听懂谈论过去

经历的简短对话，能获取事情发生的准确时间。在教学中，教师应将重点放在培养学生英语的语言

知识上，让学生意识带英语在动词时态上与汉语之间存在很大不同，为学生掌握好英语的过去时打

下良好的基础。

【教学目标】

1.学生能掌握本单元的March,April等21个单词、重点短语和句子，掌握不规则动词的过去式。

2.听懂谈论过去经历的简短对话，并获取事情发生的准确时间，能询问并回答有关过去的事情

和经历。

3.通过了解文学家的生活经历，加深对文学家的崇敬之情，激发对文学的热爱。

【教学重难点】

重点：听力技巧，能够从文中获取有关时间的信息。

难点：从对话中获取文学家的生活经历。

【课时安排】1课时

【评价任务】

1.通过了解文学家的生活经历，理顺本模块的重点。

2.通过完成练习题，选择正确的单词，提高学生捕捉目标词汇的能力。

3.通过讨论语言知识点，培养学生捕捉目标语言的能力。

4.通过写作文，能向他人介绍自己的过去的生活，提高学生写作能力。

【教学活动设计】

教学环节教学活动评价要点

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（一）导入新课，板书课题

Goodmorning,class.TodaywewilllearnModule9Unit1.Andwrite1.直

thetitleontheblackboard.接导入，

让学生一

（二）出示学习目标

下子明白

Let’sreadthelearninggoalstogether.这节课的

话题是什

一、导入环节1.我能掌握本单元的21个单词、重点短语和句子，掌握不规则动么。

词的过去式。