部编版七年级下册道德与法治2.2青春萌动课时检测.docxVIP

部编版七年级下册道德与法治2.2青春萌动课时检测

选择题

1.多彩的校内由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为()

①男女同学的正常交往有利于优势互补，取长补短

②男女同学的正常交往能促进学生的身心健康发展

③这有助于营造一种和谐、温馨、团结、合作的氛围

④男女同学之间的正常交往确定可以提高学习成果

①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.与异性相处()

①有助于我们了解异性的思维方式②有助于我们了解异性的情感特征

③能从对方身上看到某些优秀品质④仅仅是性别的吸引

①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

3.七年级女生小刘收到一封男同学表示仰慕的信。小刘理智的做法应当()

A.将信交给自己的好友处理

B.束之高阁，再也不和该男同学交往

C.坦然接受，回信表示情愿交往

D.坦诚沟通，表示情愿保持纯净的同学友情

4.班上开展学习互助活动,在与异性同学探讨问题时,我们应 ()

A.语言文明,自然大方B.无视性别,东拉西扯

C.称兄道弟,密切无间D.脸红心跳,不敢直视

5．青春期的异性情感就是站在不远不近的地方去观赏对方。这种感情在于心的了解，精神的交融。两人的心贴得很近，身体却离得“很远”。这表明()

①我们与异性交往，可以成为好挚友

②异性间只有爱情，没有纯净的友情

③这种对异性的观赏和憧憬不是真正的爱情

④对异性产生朦胧的情感是正常的

①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

6.随着年龄增长，我们知道自己已经长大，羞于与异性同学手拉手。这意味着我们懂得了（）

A.异性同学之间不能交往B.青春期的异性不适合交往

C.接触异性不利于成果提高D.青春期心理萌动已悄然起先

7.宁静是一名八年级的学生，性格活泼开朗，热忱大方，学习成果名列前茅。班上一位学习成果较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特殊挚友”。作为宁静的同龄人，你认为对此事说法正确的是()

①应立即报告老师，让老师严厉指责这位男生②对异性的好感是正常、自然而又漂亮的事③男女同学的情感，须要慎重对待、理智处理④答应这位男生的要求，无须大惊小怪

①②B.①③C.②③D.②④

8.当你知道自己已经长大，不能和异性同学手拉手时，你懂得了()

A.异性同学之间不能交往B.青春期的异性不适合交往

C.渴望接触、了解异性是错误的D.青春期心理萌动

9.我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这句话对我们处理男女同学间情感的启示是（）

A.男女同学之间不应当产生情感问题B.男女同学之间的情感是不真实的

C.我们不要误读青春，要把握青春，不要陷入“早恋”???D.我们不要等待，要学会选择

10.如图漫画《“校规”》,在与异性同学的交往中,你赞同的做法有 ()

①内心坦荡 ②言谈得当③举止得体 ④扭捏封闭

A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④

11．华夏试验学校在心理健康宣扬周活动中，心理老师特地为初一年级学生开设了以“守护青春，静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有()

①男女同学交往，建立纯净的友情，是学习生活的重要内容

②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但是须要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理③异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的特性，并在学业上取长补短④异性交往会产生不良心情和不当行为，阻碍身心健康

A．①②③B．②④C．①②④D．①③

12.真正的爱情是一种细心呵护，它像植物一样，须要浇水照料，不然会枯萎死亡。所以想要拥有矢志不渝的爱情，就要像照看你的花草一样去细心照料和呵护。真正的爱情是一把锁，只有用真诚、真心和真情才能打开它；真正的爱情是一首诗，只有懂得诗人的愿景，你才会读懂它的字里行间……这说明爱情()

①是一种高尚的情感