八年级生物上册《动物运动的方式》知识点梳理：第1节.pdfVIP

八年级生物上册《动物运动的方式》知识点梳理：第

1节

对于初中同学，每天学习的知识都在不断更新，知识就需要不断地归纳

总结，为大家总结了动物运动的方式知识点梳理，一定要仔细阅读哦!

第1节动物运动的方式

教学目标

1、说出动物运动的主要方式;

2、说明动物运动方式与其生活环境的适应;

3、学会利用各种媒体收集资料的方法;

4、观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。

教学重点

不同环境中动物的运动方式。

教学难点

1、如何理解运动方式与环境相一致;

2、如何理解运动的意义。

课时安排1课时。

教学方法

观察、讨论、思考、练习

学情分析

学生来自农村，动物的运动方式有不少直接经验，本节只要稍加说明就可

以了。教学过程

1、动物在水中的运动方式rdquo;的教学

教学时，先以学生获得的资料为基础，依据教材上的问题展开讨论，鼓励

学生用自己的语言描述动物的运动方式，不必评价正确与否。当学生对动物

的运动方式作出具体的分类后，要及时地导入水生动物的运动方式的教学。

一方面，通过列举典型的实例帮助学生认识水生动物的运动方式;另一方面，

通过相应的类比使学生认识到每种运动都需要一定的动力。最后，引导学生

认识游泳是水中动物运动的主要方式，并启发他们思考水对水中动物运动的

影响。

①、举例说出哪些动物的活动范围比较广泛?

多数学生认为鸟类和哺乳类动物。

②、动物的运动方式与它们的生活环境(如水、陆地、空中)有什幺关系?

相适应。水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上动物以行走、爬行、奔

跑、跳跃为主，动物在空中以飞行运动为主。

③、说出动物与人造的运动机器(如飞机、汽车、轮船)的运动有什幺异同?

现代的各种交通工具，均需要在一定的工作条件下才能工作，若在崇山峻

岭或沼泽中则无法工作。自然界中有各种各样的动物，在长期的生存斗争

中，其运动器官和体形都进化得适应某种恶劣环境，并有着惊人的运动速

度。

动物运动需要氧化分解有机物，利用有机物中贮存的能量;人造机器的运动

也需要能量，这些能量来源于燃料。

④、举例说明动物的运动有什幺意义?

可以主动改变自己身体的位置，有利于寻找和摄取食物，有利于迁移到适

宜自身生活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。

2、动物在陆地上的运动方式rdquo;的教学

给大家整理动物运动的形成知识点归纳，大家可以参考阅读，希望能帮助

大家取得好成绩。

一、动物运动系统的组成及功能

1、组成：由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。

2、功能：具有支持、保护和运动的作用。

二、骨

1、种类：分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。

2、长骨

(1)形态：呈管状，分为中间稍细的骨干和两端膨大的骨骺。、

(2)结构：

1骨膜：覆盖在长骨的表面，内有血管、神经和成骨细胞。

2骨质：分为致密的骨密质和蜂窝状的骨松质。

3骨髓：填充在长骨骨干中央的骨髓腔和骨松质的腔隙内，幼年时为红骨

髓，具有造血功能，成年后骨髓内红骨髓转变成黄骨髓，失去造血功能。

(3)骨的生长：幼年时骨能长长和长粗，长长与骨骺端软骨层的细胞生长有

关，长粗和骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关。

3、骨的成分及特点：

(1)成分：有水分、有机物和无机盐，无机盐的主要成分是钙盐，使骨坚硬;

有机物主要是骨胶蛋白，使骨具有韧性。

(2)骨在不同年龄段各种成分的含量及特性

年龄

有机物

无机物

特性

特点

幼年

多于1/3

少于2/3

弹性大，硬度小

容易变形

成年

约占1/3

约占2/3

弹性大，硬度大

不易变形，不易骨折

老年

少于1/3

多于2/3

弹性小，硬度大

容易骨折

二、骨骼肌

1、组成：由肌腱和肌腹两部分组成。(肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的

部分肌腹：中间较粗的部分)

2、分类：头颈肌、躯干肌和四肢肌。

3、功能：参与运动，维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表

达情感、维持体温等。

三、躯体运动的形成

1、形成：运动由骨、关节和骨骼肌三部分共同完成，以骨为杠杆、关节为

支点、骨骼肌收缩为动力形成运动。

2、调控：骨骼肌的收缩受到神经系统