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苏教版四年级上册语文表格式教案

苏教版四年级上册语文表格式教案

教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。下面由我为大家整理了苏教版四年级上册语文表格式教案，供大家参考。

苏教版四年级上册语文表格式教案1

课题

培养良好学习习惯（七）

课时

1

授课时间

教学

目标

1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解阅读课外书籍要有选择和如何选择，初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。

2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解读书要做记号和如何做记号，初步掌握读书做记号的方法，培养不动笔墨不读书的习惯。

3、通过观察插图或教学挂图，使学生初步了解留心观察事物的方法，培养学生留心观察事物的良好习惯.

重点

难点

1、初步掌握选择课外读物的方法和掌握读书做记号的方法。

2、让学生了解留心观察事物的方法。

教具

学具

1、挂图

2、图书馆实地

3、图片影像资料

板书设计

读书要有选择

一、确定自己需要的书

二、到图书馆借阅

预习

要求

选择几本课外书读读

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

备注

一、导入新课

1、启发学生互相交流有关书籍的名人名言。

2、总结：知识如同大海，人一生不可能读完所有的书，更何况书有好坏之分，这就决定读书要有选择。板书课题。

二、指导学生选择图书

1、了解选择图书的渠道。

2、观察的一页最上面的图。讨论：

⑴图中的同学是根据什么选择图书？

⑵确定好自己所需要的书是哪一类后，又应该怎样在书架上查找呢？

⑶教师讲解帮助学生了解。为了方便读者选择图书，图书馆或书店的图书都是分类摆放的，我们要选择自己所需要的书，首先要确定是属于那一类的，然后在书架上按类查找。

拿一本书讲解：封面、书脊、根据书脊确定自己是否需要。

⑷指导观察书上第一页上面的特写图：

找到自己需要的书以后，应该怎样拿书？又应该怎样放回去？为什么？

⑸观察下面的图，讨论这名学生在做什么？

三、学生尝试实际操作

1、分组抽签，确定选书的主题。

备选主题：（1）奥运会上的中国英豪

（2）自古英雄出少年

（3）实验室的故事——科学精神的发现

（4）地球的故事

四、小结，布置作业

1、小结：从这一课中，你学到了什么？

2、布置作业：选择一个主题，课后到书店或图书馆去选择自己要的书，并且抄列书单。

1、相互交流。

1、相互交流生活体验。

2、观察，一一讨论回答。

3、学生尝试实际操作。

4、继续观察，讨论回答。

1、自由讨论

教

后

记

苏教版四年级上册语文表格式教案2

课题

1、老师，您好

课时

4

授课时间

教学

目标

1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、理解和掌握本课重点句子。

重点

难点

利用教师节这一契机，以筹备教师节庆祝活动为目的，让学生去搜集资料，调动已有知识和情感，加深对教师的理解和认识，激发学生热爱教师的思想感情。

教具

学具

1、课文配乐朗读磁带及录音机。

2、课件。

3、搜集古今中外尊师的故事及诗歌。

板书设计

老师，您好！

预习

要求

师生共同搜集相关资料，学生课前走访教师。

教师活动内容、方式

学生活动内容、方式

备注

一、谈话导入，调动情感。

1、汇报走访教师的感想，主要谈谈他们教书育人的感受。

2、教师在你们心目中的形象？

二、创设情境、激发兴趣

一年一度的教师节就要来了，我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什