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幼儿园大班美术教案《几何图形描摹画》

【活动目标】

1、复习用几何图形拼画、描画的根本方法。

2、依据主体物的不同，添画不同帮助物，形成情节和场面。

3、通过操作活动，培育尝试精神，进展想象力。

4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

【活动预备】

1、各类几何图形。

2、水彩笔、蜡笔、纸。

3、投影机、掩盖片、泡沫板。

【活动过程】

一、复习描画的根本方法

师：小朋友已经学过了描画，请告知教师什么叫描画，请一个小朋友上台描画，其他幼儿观看描画是否正确。要求沿着几何图形轮廓线描，手不能移动。

二、观赏投影片，开阔思路，学习添画方法

1、分别出示掩盖片：鱼、鸟、地球。提问：画面上有什么？可以添画些什么就能形成一幅完整的画？

2、观赏教师的添画。

内容：

a．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。

b．大树被锯倒，小鸟没有家了。

c．在地球上架起一座通向月球的桥梁，到月球上去旅行。

三、交代要求，幼儿绘画

师：今日我们也来描图形添画，看谁拼的画和别人不一样，添的画也和别人不一样。

幼儿绘画，教师指导幼儿拼画、描画，鼓舞幼儿大胆添画，表现自己的意愿和有关情节，帮助幼儿克制各人绘画中的难点。

四、讲评

1、幼儿讲评。

提问：

a．你认为哪张画描画得特别精确？

b．你认为哪张画内容独特？

e．你认为哪张画还需要修改，怎样改？

2、教师讲评。

发觉重叠拼画的方法，请用重叠拼画方法的小朋友上台介绍自己的方法。

小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间外形，图形是空间的一局部不具有空间的延展性，它是局限的可识别的外形。

大班美术优秀教案《几何图形描摹画》这篇文章共1929字。