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学校数学仪器管理工作计划优秀7篇

学校数学仪器管理工作计划优秀7篇

要重视完善小学数学评价机制，在坚持“相对稳定，适度改革”的原则下，

对小学数学考试内容、考试形式及评价方式等方面进行有效的研究和改革。下

面小编带来的学校数学仪器管理工作计划，希望大家喜欢！

学校数学仪器管理工作计划【篇1】

一、指导思想

认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，以有效课堂教

学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先

导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教

学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同

发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学

生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技

能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续

加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课

后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的`四个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，

教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适

当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进

行备课。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教

学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

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3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，批改及时规范，倡

导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导形式

要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况。要继续做好

“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差

工作落到实处，全面提高学科教学质量。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，本学期教研组要确保数学教研活动有序、有效地开

展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。建立正常的以听课、说课、评

课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学

论文等环节。

（三）加强学习评价，及时反馈，提高教学质量。

1、学习评价

关注课堂学生学习表现、及时对课堂作业进行面批、及时反馈。抓好单元知

识抽测，及时做好教学行为改进、查漏补缺工作。对学生学习做综合性、发展

性评价。

2、期末检测

组织期末教学质量检测，严格把好教学质量关。

四、具体工作安排：

二月份：

1、根据各班实际，制定本学期数学教学计划

2、制定教研组工作计划

3、第一次教学常规检查（教学计划及教学进度表）

三、四、五月份：

1、第二次教学常规检查

2、小数低段集体备课、听课、评课活动。

3、小数高段集体备课、听课、评课活动。