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幼儿园大班美术优质教案《春天的花》_幼儿园大班优质教案

幼儿园大班美术教案：春天的花

大班美术活动《春天的花》

目标：

1.能随便取橡皮泥，通过分泥、团聚、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵外形。

2.在活动过程中感受相互学习，共同争论，圆满完成任务的欢乐。

预备：

1.课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。

2.橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。

过程：

1.引出课题。

花园的花儿忘了开花，请小朋友帮助用橡皮泥做的花朵装饰花枝。

2.讲解示范。

1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最终粘在花枝上。

2)依据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。

3)留意花朵位置上的错落有致。

3.幼儿操作。

1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。

2)提示幼儿鼓舞幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。

3)启发可以相互学习，共同争论。

4.讲评。

将幼儿作品放在花园里展现，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品赐予确定。

5.完毕局部。

幼儿园大班美术优质教案《吹响喇叭花》

活动目标：

1、观看了解喇叭花的形状特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心外形。

2、能大胆动手、积极创作，体验合作剪纸的欢乐，激发对春天、对大自然的爱。

教学重点与难点：

1、重点：能够回忆以往阅历，用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心外形。

2、难点：在合作创作中能够留意分工和画面的整体布局。

活动过程：

1、观赏ppt图片，熟悉、了解喇叭花。

（1）师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来观赏一下。

（2）教师播放ppt图片，引导幼儿观赏、观看，了解喇叭花的形状特征。

--师：看，喇叭花是什么样子的？它的花冠像一个个什么？恩，喇叭花的花冠像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。

--喇叭花有些什么颜色？恩，五彩缤纷可美丽了！花心部位看上去像什么？叶子有什么特殊的？它的茎是怎样的？

2、出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。

（1）师：小兔很喜爱喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一每天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么好玩的事情。森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们情愿帮忙它们吗？

（2）师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？（让个别幼儿上来尝试剪花冠）你是怎么剪的？花冠上还少了什么？花心用什么方法来剪呀？（幼儿尝试用镂空剪的方法剪出花心）你喜爱什么样的花心外形都可以，等会你可以来试一试。

（3）师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来？（剪螺旋线的方法）

（4）师：今日我们每组小朋友一起合作来帮忙小动物，那合作剪纸的时候我们有的小朋友可来以剪？有的可以剪？还有的小朋友可以剪？待会一组上的小朋友可以轻轻地商议一下，明确一下分工。我们看对待会哪个小动物家的花园最美丽。

3、幼儿小组合作剪纸，教师巡察指导，提示幼儿留意剪纸常规（垃圾的处理、轻声商议），留意分工和画面的布局，大胆创意花心外形。

4、展现作品，集体讲评。

（1）师：你觉得哪个小动物家的花园最漂亮？为什么？（从画面的布局、花心外形镂空的设计、花的颜色等方面叙述）

（2）哪个小组情愿来说说你们是怎么合作的？

（3）师：小动物们特别喜爱自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它们会相互诉说着什么好玩的事情呢？（可请幼儿用肢体动作扮演盛开的喇叭花，说说好玩的事）

幼儿园小班美术优质教案《花手帕》

【活动目标】

1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

2、通过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。

3、体验美术活动的乐趣。

【活动预备】

1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。

2、广告颜料，娃娃。

【活动过程】

1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。

小朋友们看，今日娃娃来和我们一起玩，咦?娃娃怎么不快乐?教师来问问，(教案出自：)噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽吧。小朋友你们情愿吗?(那怎么帮娃娃呢?)

2、教师示范制作方法

今日，教师教小朋友一样新本事装饰手帕

小朋友们看现在教师手中拿了一张正方形的宣纸，(宣纸侧翻)小眼睛看认真喽，小耳朵听好了，现在教师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸