Starter unit A plan for the new school year （教学设计）-2024-2025学年Join in 外研剑桥英语六年级上册.docx

StarterunitAplanforthenewschoolyear（教学设计）-2024-2025学年Joinin外研剑桥英语六年级上册

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设计意图

本教学设计旨在依据《Joinin外研剑桥英语六年级上册》StarterunitA章节内容，帮助学生制定新学年的学习计划，培养其自主学习能力和时间管理意识。通过引导学生运用课本中的词汇和句型，提高学生的英语口语表达和书写能力，同时激发他们对英语学习的兴趣和热情，为新学期的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行有效沟通和表达的能力，通过本章节学习，能够熟练使用课本中的词汇和句型描述自己的学习计划。

2.文化意识：让学生在制定学习计划的过程中，了解和感知不同文化背景下学习习惯的差异，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生分析问题和解决问题的能力，通过规划新学年的学习计划，提高学生的逻辑思维和创新能力。

4.学习策略：指导学生运用合适的学习策略，如自我监控、时间管理等，以提高学习效率和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课本中生词和短语的学习与应用。

2.描述学习计划的句型和语法结构的掌握。

3.制定切实可行的学习计划。

难点：

1.生词的记忆和正确使用。

2.复杂句型的构建和语法错误的避免。

解决办法：

1.生词和短语：通过图片、实物或情景创设帮助学生在语境中理解记忆，采用游戏、小组竞赛等方式增加趣味性，加强记忆。

2.句型和语法结构：通过模仿例句、句型填空练习和角色扮演活动来巩固，同时提供句型模板，让学生在模仿中学习。

3.学习计划制定：引导学生从实际出发，分解目标，逐步完成，鼓励学生分享自己的计划并相互评价，以促进思考和改进。

4.针对难点，采用个性化辅导，对个别学生进行针对性指导，通过练习和反馈，帮助学生克服困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论，引导学生分享自己的学习计划，促进学生之间的交流与合作。

2.情景教学法：利用角色扮演和模拟真实场景，让学生在具体的语境中学习和使用英语。

3.任务型教学法：设计实际任务，如制定学习计划书，让学生在实践中学习英语，提高其语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示关键词汇和句型，增强视觉冲击，帮助学生记忆和理解。

2.教学软件应用：利用教学软件进行听说练习，提供即时反馈，提升学生的听说技能。

3.网络资源利用：指导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽其英语学习渠道，增强学习兴趣。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一幅描绘理想学习环境的图片，询问他们对于新学年的期望和计划。

-回顾旧知：让学生回顾上一学期的学习内容，讨论哪些好的学习习惯可以帮助他们在新学期取得进步。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“Aplanforthenewschoolyear”，解释如何制定一个有效的学习计划。

-举例说明：分享一些优秀学生的学习计划案例，让学生了解一个好的学习计划应包含的元素。

-互动探究：学生分小组讨论，分享自己的学习计划草案，并讨论如何改进。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据讨论的结果，独立完成一份新学年的学习计划书。

-教师指导：教师在学生写作过程中提供个别指导，帮助学生修正语法错误和改进计划内容。

4.展示与反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生向全班展示他们的学习计划，并给予肯定和鼓励。

-反馈建议：教师对学生的学习计划提供反馈，指出改进的地方，并给予具体建议。

5.课堂小结（约5分钟）

-总结重点：强调制定学习计划的重要性，并回顾本节课的学习内容。

-布置作业：要求学生根据今天的讨论和练习，进一步完善自己的学习计划，并准备在下一节课分享。

6.扩展活动（课后）

-学生自主：鼓励学生在课后继续探索如何制定更有效的学习计划，并记录实施过程中的心得体会。

-家长参与：建议学生与家长分享自己的学习计划，争取家长的支持和监督。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《如何高效学习》：介绍学习方法论，帮助学生了解不同的学习策略。

-《优秀学子时间管理案例集》：收录不同年级学生的时间管理案例，供学生参考和模仿。

-《英语学习策略手册》：提供英语学习的方法和技巧，助力学生提升英语能力。

2.鼓励课后自主学习和探究：

-让学生课后收集不同国家的教育制度和学习习惯资料，进行比较分析，了解不同文化背景下的学习特点。

-布置学生阅读英语学习相关的书籍或文章，如《英语学习方法论》、《英语学习心理学》等，并在班上分享阅读心