部编版道德与法治八年级下册《公平正义的价值》教学设计1.pdfVIP

部编版道德与法治八年级下册《公平正义的价值》教学设计1

一.教材分析

部编版道德与法治八年级下册《公平正义的价值》一课，旨在让学生理解公平

正义的重要性，认识到维护公平正义的必要性，以及如何在日常生活中践行公平正

义。本节课的内容与学生的生活密切相关，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生认识公平正义的价值，提高道德素

养。

二.学情分析

八年级的学生正处于青春期，思维活跃，独立意识逐渐增强。他们对公平正义

有一定的认识，但缺乏深入的理解和分析能力。此外，部分学生可能存在道德行为

不够规范的现象。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理特点，采用生动

有趣的教学方法，引导学生深入思考，提高道德素养。

三.教学目标

1.让学生理解公平正义的含义和价值；

2.培养学生维护公平正义的意识和行为；

3.提高学生的道德素养，促进其全面发展。

四.教学重难点

1.公平正义的含义和价值；

2.如何在日常生活中维护公平正义。

五.教学方法

1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识公平正义的价值；

2.讨论探究法：学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神；

3.情景模拟法：创设生活情境，让学生在实践中体验公平正义的重要性；

4.道德教育法：结合学生的道德行为，进行有针对性的教育。

六.教学准备

1.准备相关案例材料；

2.设计讨论探究题目；

3.准备情景模拟道具；

4.制定教学评价方案。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用图片或视频材料，展示不公平现象，引发学生对公平正义的关注。

教师提问：你们认为公平正义是什么？为什么它很重要？“”

2.呈现（10分钟）

呈现教材中的案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论公平正义

的价值。教师提问：案例中的不公平现象是如何产生的？公平正义对这个现“

象有什么影响？”

3.操练（10分钟）

分组讨论探究题目，让学生结合案例分析公平正义的含义和价值。教

师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）

各小组汇报讨论成果，教师点评并总结公平正义的重要性。学生进行

情景模拟，践行公平正义。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考如何在日常生活中维护公平正义，分享自己的经验和感

悟。教师提问：你们认为如何“才能做到公平正义？”

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调公平正义的价值和意义。学生谈收

获，反思自己的道德行为。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合家庭和学校生活，思考如何维护公平正

义，并在下一节课分享成果。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书关键词，如“公平正义”、“含义”、“价值”等，

方便学生复习巩固。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5

分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。

注：以上教学设计仅供参考，实际教学过程中，教师可根据学生实际情况灵活

调整教学内容和环节。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的合理性与否直接影响到课堂

教学效果。从整体上看，本节课的教学设计较为合理，能够引导学生从案例分析中

认识公平正义的价值，通过讨论探究和情景模拟等方式，使学生更好地理解和体验

公平正义的重要性。然而，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，对于这些问

题，我进行了深刻的反思，并制定了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施