《双调·夜行船_秋思》精品导学案.docVIP

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《双调·夜行船秋思》精品导学案

教学目标

1.初步掌握鉴赏古典诗歌的能力。

2.让学生通过能够代表一个时代的文学作品来了解这个时代广阔的社会生活。

3.培养学生富有个性的审美感，发现自己独得的秘密。

自主学习

一、了解作者

马致远（约1250—1321后），元戏曲作家、散曲家。大都（今北京）人。马致远以字行于世，名不详。晚号“东篱”，以示效陶渊明之志。《汉宫秋》是马致远早期的作品，也是马致远杂剧中最著名的一种。剧作文词豪放有力，内容显示出对当时社会的不满，但也带有逃避现实、向往仙道的思想倾向。散曲有辑本《东篱乐府》。

一、翻译《双调?夜行船秋思》这两首元曲。

二、比较阅读《正宫·醉太平刺世》和《双调·夜行船秋思》

问题：两首散曲的语言风格有什么不同？

导学指导：《正宫·醉太平刺世》“人皆嫌命窘，谁不见钱亲?”这两句开门见山，单刀直入，道出全篇主旨：世人皆嫌命运困窘多舛，个个见钱眼开贪图钱财势力。可知贪财乃世风腐败之根源。人皆渴望腰缠万贯，骑鹤下扬州。然而人的欲望是无止境的，所以最终必将走向人欲横流腐败贪婪的渊薮。“水晶环入面糊盆，才沾黏便滚。”这两句深刻道出了社会大染缸的性质。“水晶环”寓指纯洁无瑕的人，“面糊盆”寓指混浊的社会。即使再纯洁的人，只要一踏入社会这个大染缸，就立即被沾染熏黑。“滚”字用在此处，特别形象妥帖，把那种甘愿同流合污、享受庸俗的嘴脸刻画无疑。

散曲与词一样，是长、短句形式，但是能在正字之外加衬字，更灵活，更适合使用口语。衬字一般加在句首或句中，不能加在句尾。本曲全用口语，语调泼辣大胆，嬉笑怒骂，让人感受到强烈的生活气息。“葫芦提倒稳”，结句以消极反抗的口吻申明自己的不合作的处世态度。表面上似乎说稀里糊涂倒安稳，其实是作者的反语。这颇像清人郑板桥的“难得糊涂”，其实正是伤心人的愤激之语。只有作如是观，方能体会作者的深意。

《双调·夜行船秋思》语言典雅瑰丽，善于化用典故，不离本色，押韵尤妙。全曲充满了文采。这套套数表现了马致远的超然绝世的生活态度。表面上似乎作者与世无争、及时行乐，实际上是作者愤世嫉俗，牢骚太盛之语。

曲韵与诗韵、词韵不同，用的是当时北方话音韵。协韵方法为通押一韵，不换韵。但是，四声通协，韵字可以复用。

对写作的启示：无论语言典雅还是通俗，只要能够表达出深刻的思想感情来就是好文章。将不同风格的语言相结合，打造出有深刻内涵的文章。

合作探究

阅读《双调·夜行船秋思》?分别用一句话概括每支曲子的主要内容。怎样理解马致远的生活态度？

导学指导：理解作者人生态度要从整体把握，不能断章取义，要结合全诗分析，观点应客观部能绝对化。

课堂练习

阅读下面这首元曲，然后回答问题。

（双调）庆东原·京口夜泊

汤式

故国一千里，孤帆数日程，倚篷窗自叹飘泊命。

城头鼓声，江心浪声，山顶钟声。一夜梦难成，三处愁相并。

注：汤式，生卒年不详，宁波（今属浙江）人。元末曾补本县吏，后落魄江湖间。明成祖朱棣时曾为文学侍从。

1、找出这首元曲的诗眼，并阐释其具体含意。

导学指导：诗眼是诗中最能体现作者思想，情感态度等表现力最强的词或句子。

???

2、简要赏析曲中“城头鼓声，江心浪声，山顶钟声”三句。?

导学指导：翻译+手法+手法达到的写景或抒情的效果。

总结评价

收获：

反思：

布置作业

背诵默写《双调·夜行船秋思》最后一节。