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儿科护理实习生带教周计划

年儿科护理实习生教学计划

一、教学目标

按时完成护理部制定的护理专业各学历层次临床实习教学计划。实习护生通过在儿科

实习3到4周，达到了解、熟悉、掌握儿科常见病、多发病、急危重症护理以及临床护

理技能。二、教学组结构

1、教学组由谢X、秦XX、李XX、郑X、梁XX、袁XX、王XX、秦XX组成2、带教老

师：见带教老师信息表三、具体安排如下：

年神经内科实习带教计划

临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，

顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：

一、带教目标

1、培养护生热爱祖国、热爱护理事业，具有健康的体魄和良好的心理素质。仪表端

庄、不怕苦、不怕脏，时刻为病人着想，千方百计为病人健康服务。

2、严谨求实、奋发进取，能虚心向带教老师和其他医护人员学习。积极参加医院、

科室组织的学习和活动。遵守医院各项规章制度和纪律，不随意离岗或调换实习科室。

上班不迟到、不早退，做到有事先请假。

3、尊重、关心和爱护病人，培养护生良好的人际交往、护患沟通能力。

4、培养护生护理操作前后进行解释、评估并学会耐心倾听。

4、通过神经内科的实习,能叙述神经内科常见疾病的病因、临床表现、护理诊断、护

理措施。儿科护理实习生带教周计划

5、对常见的护理操作能独立进行；熟悉护理文书书写规范；具有一定的临床观察能

力和健康宣教能力。

二、实习指导方法

1、实习生进入科室，首先由护士长或总带教老师介绍科室的环境、制度、医护人员

等。落实具体带教老师。确定每一学生有一名固定的带教老师。

2、实习生跟随指定的老师上班，在老师的指导下完成各班的工作职责。

3、带教老师必须严格带教，做到放手不放眼，做到三三制带教，对临床上遇到的问

题多给予讲解、指导。对各项操作必须先示范、指导再让学生实践。对学生所做一切治

疗护理老师均不能放眼，并应严格把关准确

无误后方可实施并签名。

4、带教老师根据本科的特点进行提问，并要求学生带着问题去复习有关理论知识，

实习生同时做好记录，带教老师每月检查一次。

5、每周交一份反思日记（作为考核的内容）。

6、每月进行一次小讲课，每月进行四次教学查房。

7、实习结束最后一周时护生应进行理论和操作考试：（如静脉输液、肌肉注射、皮下

注射、中心供氧、心肺复苏、口腔护理、肌力的分级、格拉斯评分）带教老师进行出科

理论和操作考核后并如实打分，实习生必须认真写好个人小结，将各项操作次数记入实

习手册，带教老师认真填写评语和考核成绩，并交护士长签字。

三、具体计划

第一周：

1、熟悉病区的科室制度、环境、布局、物品的放置,护理人员工作职责等；

2、掌握晨间护理,能熟练铺备用床、暂空床；

3、能准确进行T、P、R、BP的测量和绘制；儿科护理实习生带教周计划

4、了解神经内科收住病人种类和护理程序在临床工作中的运用；

6、熟悉内科护理常规,护理操作规程,重申无菌技术及三查七对、六步洗手发的内容

及重要性。

7、教学查房：（内容另订）

第二周：

1、在带教老师指导下完成基础护理操作和专科护理技术操作；儿科护理实习生带教

周计划

2、掌握神经内科部份仪器的使用,如心电监测仪、气压治疗仪等等；

3、熟悉专科疾病的观察要点及护理。

4、教学查房：（内容另订）

第三周：

1、能独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；

2、掌握神经内科病人护理体征:如意识、瞳孔、肌力检查、格拉斯哥

评分常见病理征等；

3、认识护患关系的重要性，运用适当的沟通技巧与患者及家属沟通。

4、能在带教老师的陪同下进行护理病史的采集和护理查体，完成护理病历的书写。

5、小讲课、教学查房：（内容另订）

第四周：

1、能熟练、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作；

2、掌握常见的急救技术，在带教老师指导下配合抢救工作；

3、组织理论和操作考试。

4、征求实习生对本科室带教工作的意见和对带教老师教学打分。

5、填写实习鉴定及出科总结。

6、教学查房：（内容另订）

神经内科

-07-02

年护理实习生带教计划

为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业

的基本理论、基本知识、基本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一

步巩固所学理论知识，提高实践技能