准备单元《倒立的小丑》（教学设计）-大象版科学三年级上册.docx

准备单元《倒立的小丑》（教学设计）-大象版科学三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

准备单元《倒立的小丑》（教学设计）-大象版科学三年级上册

教材分析

《倒立的小丑》是大象版科学三年级上册的准备单元，本节课主要内容是通过观察和实验，让学生了解和掌握重力的概念及其在生活中的应用。课程以小丑倒立的现象为导入，引导学生思考重力的方向和作用，激发学生的探究兴趣。通过观察实验和小组讨论，学生可以直观地理解重力的概念，并能够运用所学知识解释生活中的重力现象。教材内容与学生的生活实际紧密结合，注重培养学生的观察能力、实验能力和科学思维。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究素养，包括观察能力、实验能力、科学思维和科学态度。通过探究重力的方向和作用，学生能够发展科学探究能力，学会运用科学的方法和思维方式解决问题。同时，通过小组合作和交流，学生能够培养团队合作和沟通表达能力，增强科学态度，提升对科学的兴趣和好奇心。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是重力的概念及其在生活中的应用。重点包括：

（1）理解重力的定义：重力是地球对物体的吸引力。

（2）掌握重力的方向：重力总是竖直向下的。

（3）认识重力的作用：重力使物体受到向下的力，影响物体的状态和运动。

（4）运用重力知识解释生活中的现象：如为什么物体掉落到地面、为什么篮球会弹起等。

2.教学难点：

本节课的难点在于让学生理解和掌握重力的概念，以及运用重力知识解释生活中的现象。具体难点包括：

（1）重力方向的理解：学生可能难以理解重力总是竖直向下的，需要通过实验和观察进行验证。

（2）重力作用的理解：学生可能难以理解重力对物体状态和运动的影响，需要通过实验和实例进行解释。

（3）运用重力知识解释现象：学生可能难以将所学知识应用到生活中，需要通过生活实例和小组讨论进行引导和训练。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如实验演示、观察验证、生活实例、小组讨论等，帮助学生突破难点，掌握重力知识。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授重力的定义、方向和作用等基本概念。

（2）讨论法：学生分组进行实验和观察，通过小组讨论和交流，共同探讨重力的现象和原理。

（3）实验法：学生亲自动手进行实验，观察和记录实验结果，直观地理解重力的概念和作用。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等多媒体材料，生动形象地展示重力的现象和实验过程，增强学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用科学教学软件，模拟重力的作用和现象，帮助学生直观地理解重力的原理。

（3）实物道具：使用小丑倒立道具、重物悬挂等实物道具，引导学生观察和体验重力的作用，提高学生的实践操作能力。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是大象版科学三年级上册的准备单元《倒立的小丑》。我们先来观察一个小丑倒立的现象，请大家仔细观察，并思考一个问题：为什么小丑能够倒立呢？这就是我们今天要探究的重力的方向和作用。

2.讲授新课

（1）重力的定义

现在，我来给大家讲解一下重力的概念。重力是地球对物体的吸引力。大家要注意，重力是作用在物体上的，而且它的方向总是竖直向下的。

（2）重力的方向

（3）重力的作用

重力不仅使物体受到向下的力，还会影响物体的状态和运动。现在，我们来进行一个实验，观察重力对物体的影响。请大家拿出一张纸，将它放在桌面上，然后用手按住纸片，慢慢松开手，观察纸片的状态。大家会发现，纸片会慢慢垂下，这就是重力对纸片状态的影响。

3.实践探究

现在，我们要来进行一个实践探究活动。请大家分成小组，每组拿一个气球，尝试用不同的方法使气球竖直向上漂浮。大家可以尝试用手托住气球、用纸片支撑气球等方法。在实践过程中，请大家观察和记录重力的方向和作用。

4.交流分享

探究活动结束后，我们来进行交流分享。每个小组派一名代表，向大家展示你们的探究过程和结果，并分享你们的观察和发现。

5.总结反馈

6.布置作业

最后，给大家布置一个作业。请大家结合自己的生活经验，思考一下重力在我们的生活中的应用，并写一篇短文，分享你的发现和感悟。

知识点梳理

1.重力的定义：重力是地球对物体的吸引力。

2.重力的方向：重力总是竖直向下的。

3.重力的作用：重力使物体受到向下的力，影响物体的状态和运动。

4.重力的测量：重力的单位是牛顿（N），可以通过弹簧测力计等工具来测量物体的重力。

5.重力与质量的关系：物体的重力与其质量成正比，质量越大，重力也越大。

6.重力在生活中的应用：重力在我们的生活中有很多应用，例如：

(1)为什么物体掉落到地面：因为重力的作用，物体受到向下