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新媒体营销专业-短视频拍摄与剪辑-课程

标准

本课程的教学内容主要分为以下几个方面：短视频策划、

脚本撰写、拍摄技巧、剪辑技巧、特效制作、字幕制作、颜色

校正、多机位剪辑等。通过这些内容的研究，学生可以全面掌

握短视频制作的技能和方法，满足不同岗位的需求。

2.教学形式设计

本课程采用理论与实践相结合的教学形式，通过课堂讲解、

案例分析、实践操作等方式，让学生深入了解短视频制作的流

程和技巧。同时，还设置了实践项目，让学生在实际操作中掌

握职业技能，提高实践能力。

3.教学评估设计

本课程的教学评估主要采用综合评价的方式，包括平时作

业、实践项目、期末考试等多个环节。通过这些评估方式，全

面考核学生的理论掌握程度和实践能力，确保学生能够达到预

期的培养目标。

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三、课程实施方案

1.教学方法

本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实

践操作、讨论研究等。通过这些方法，让学生全面了解短视频

制作的技巧和方法，提高实践能力。

2.教学资源

本课程的教学资源主要包括教材、案例、软件等。教材选

用权威性强、实用性强的教材，案例选用实际应用的案例，软

件选用市场上流行的软件，确保教学资源的实用性。

3.实践项目

本课程设置实践项目，通过实践操作，让学生掌握职业技

能，提高实践能力。实践项目包括短视频策划、拍摄、剪辑等

环节，让学生全面了解短视频制作的流程和技巧。

4.教学评估

本课程的教学评估采用综合评估的方式，包括平时作业、

实践项目、期末考试等多个环节。通过这些评估方式，全面考

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核学生的理论掌握程度和实践能力，确保学生能够达到预期的

培养目标。

四、课程实施效果评估

本课程实施后，应进行效果评估，主要考核学生的职业技

能和实践能力是否得到提高，是否能够适应岗位工作要求。同

时，还应关注学生的研究兴趣和研究动力，为后续课程的改进

提供参考。

本课程分为六个单元：短视频认知、短视频策划、短视频

拍摄、视频剪辑、产品视频制作和广告视频制作。通过任务引

领和项目驱动的教学模式，以短视频制作的五项核心工作为教

学目标，培养学生的职业能力和职业素养。教学方法应根据学

生特点和内容灵活运用项目教学法、任务驱动法、讲授法、引

导教学法、实训作业法等，多样化教学组织形式，利用教育信

息化手段。实训环节通过综合性的实训项目，提高学生对短视

频制作知识和技能的综合运用能力，培养学生的职业思维和岗

位能力。

通过本课程的研究，学生将研究视频处理和剪辑技术，以

及艺术创意意识，同时培养他们的基本素质，如吃苦耐劳、有

责任心和做事细致等。此外，学生还将学会持续从互联网领域

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研究的能力，以便具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展

能力。

以下是本课程应掌握的知识：

1.熟悉短视频的特点、视频脚本编辑，以及视频拍摄的人