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教育学原理复习题含答案

一、单选题共（10题，每题1分，共10分）

1、在教育目的价值取向问题上，张教育是为了使人增长智慧，发展才

能，生活更加从充实幸福的观点属于（）

A^社会本位论

B、能力本位论

C、个人本位论

D、知识本位论

正确答案：C

2、编写教科书的直接依据和国家衡量各学科教学的要标准是（）o

A、课程

B、课程计划

C、课程标准

D、课程目标

正确答案：C

3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把成败之处记录下

来，教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）

A、教学反馈

B、教学创新

C、教学反思

D、情境创设

正确答案：C

4、马克思义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）o

A、教育与生产劳动相结合

B、从事体力劳动

C、接受教育

D、从事智力劳动

正确答案：A

5、瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识是按照感知运算一前运算一具体运

算一形式运算的顺序发展的，这体现了（）。

A、人身心发展的阶段性规律

B、人身心发展的互补性规律

C、人身心发展的不平衡性规律

D、人身心发展的顺序性规律

正确答案：D

6、保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、

音乐等强化教学效果的方法是（）o

A、暗示教学法

B、纲要信号教学法

C、探究发现教学法

D、范例教学法

正确答案：A

7、在人的全面发展过程中，发挥纽带和桥梁作用的是（）o

A、德育

B、体育

C、劳动技术教育

D、美育

正确答案：C

8、多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋

等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的

做法（）

A、尊重了学生的自主性

B、忽视了学生的差异性

C、忽视了学生的发展性

D、尊重了学生的创造性

正确答案：A

9、周老师入以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，

跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构。这

表明周老师具有（）

A、终身学习的意识

B、教学管理的能力

C、课程开发的能力

D、尊重学生的理念

正确答案：A

10、最早从理论上阐述了班级授课制，为班级授课制奠定了理论基础的

著作是（）o

A、《大教学论》

B、《学记》

C、《论演说家韵教育》

D、《爱弥儿》

正确答案：A

二、多选题共（20题，每题1分，共20分）

1、师生关系的特点表现在（）

A、相互启发，合作对话

B、尊师重道，师道尊严

C、相互促进，共同成长

D、尊师爱生，民主平等

正确答案：ACD

2、依据教育现象在时空中存在的形态，可将教育划分为（）

A、家庭教育

B、虚拟教育

C、实体教育

D、立体教育

正确答案：BC

3、良好态度与品德培养的有效方法有（）

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、奖惩法

D、群体约定法

正确答案：ABCD

4、道德情感从表现形式上看，主要包括（）

A、想象的道德情感

B、理性的道德情感

C、伦理的道德情感

D、直觉的道德情感

正确答案：ACD

5、下列教学方法中，以语言传递为主的教学方法有（）o

A、讲授法

B、读书指导法

C、问答法

D、演示法

E、实验法

正确答案：ABC

6、素质教育的基本内涵是（）

A、培养学生创新精神及实践能力

B、面向全体学生

C、促进学生个性发展

D、促进学生全面发展

正确答案：ABCD

7、教材教（科书）编写的基本要求（）

o

A、知识的内在逻辑与教学法要求相统一

B、科学性和思想性相统一

C、理论与实践相统一

D、个性与共性相统一

E、基础性和适用性相统一

正确答案：ABCE

8、关于素质教育说法错误的是（）

A、特长教育

B、多开展课外活动

C、促进全面发展

D、不要考试

正确答案：ABD

9、下列选项中，可以作为评价一堂好课标准的是（）。

A、教学目标的达成度

B、教学内容的科学性

C、课堂的安静程度

D、师生互动的频繁程度

E、教学方法的合理性

正确答案