浙江省丽水市2023学年第二学期普通高中教学质量监控+语文试卷答案.docxVIP

丽水市2023学年第二学期普通高中教学质量监控高二语文参考答案

1.C由材料的第七、八段推断，作者认为人工智能创造的作品不如人类作品的的主要原因是人工智能没有自己的社会实践，无法产生感受美的能力，无法产生情感与意识。

2.C无法“睹物思情”原因不正确，强加因果。

3.D

4.首先提出论点，人工智能虽然带来了新的文艺风景，但未来的路还很长（1分）紧接着用对比、举例、引用等方法（1分）论述人工智能文艺存在诸多问题的原因（1分）最后提出人工智能在文艺方面取得新突破的设想（1分）。

5.①人工智能文艺得到了一定的发展，取得了一定的成绩。

②人工智能文艺本质上是一种“数据库创作”。

③人工智能文艺的创作并非建立在社会实践基础上的，它和人类作品还是存在差距。

④人工智能文艺想要寻求突破，还需要提高深度学习的技术并在深层逻辑上寻求结构性变革。（任写3点，给满分；其他合理答案，酌情给分）

6.B作者用“长乐菜刀”的故事是椰揄长乐狭隘排外的、自尊自大的心理。

7.C“罗列二十七次会议”，“犀利”“辛辣”等都不正确。如辛辣是指语言比较有刺激性、冲击性，讽刺意味比较浓烈。这段文字有讽刺的意味，但更多的是一种善意的揄。

8.①运用反复，“又一次”“长乐”表明长乐的自满、自得是一种长久的心理状态。②运用反讽，“照旧”“当然”讽刺了长乐盲目自大，排外的心理。

③运用对比，“长乐”和“苦味”“气虚”形成对比，表明长乐在一定程度上认识到了自身的问题。

④运用双关，“照旧长乐”“当然长乐”中的“长乐”语意双关，既指长乐城，又指知足快乐。（任写2点给满分，如写到句式整齐、简短等可给1分）

9.①赋予城人的心理情态（拟人），使小说更加生动；②人如城，城如人（比喻、象征），更好地揭示了文章“长乐”的主题；③城人一体，贴近生活，表达自由，读起来更亲近。

（每点2分；）

10.ADG（非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌）11.C（少牢指羊、猪二牲。）

12.A（否定“严刑明赏”有误。）

13.（1）酒宴结束后大家退出，（魏武侯）又在祖庙大殿的门外颁发奖品赏给有功人员的父母妻子儿女，（奖品等级）也按照功劳大小分出差别。

（“毕”“妻子”、状语后置句、“以···为”各1分）

（2）（假如）现在让一个亡命徒，在旷野上埋伏，上千人追捕他，没有人不像枭鸟和恶狼一样瞻前顾后。

（“死贼”“莫”“枭”“顾”各1分，“顾”翻译成“看”“环顾”都可。）

14.①尊崇有功，论功行赏。②优待死者家属。③激励无功者，调动其积极性。④身体力行，关爱士兵，同甘共苦。（任写3点，给满分）

15.C春意未尽，错。

16.①被朝廷复用的喜悦之情。②宦海浮沉、前途未卜的担忧之情。③背井离乡之悲。④对国家命运的担忧。（任写3点，给满分）

17.（1）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

（2）清风徐来水波不兴

（3）下而从六国破亡之故事后人哀之而不鉴之

（4）涉江采芙蓉，兰泽多芳草/芳草无情，更在斜阳外/晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲18.第一处，成分残缺，“不良情绪”后加“的方法”：第二处，搭配不当，“变换”改成“调整”或“改变”。

19.A.你就越能控制情绪B.假如你能准确描述一种负面情绪20.B（特殊含义。A.引用。C.反语、讽刺。D.特定称谓。）

21.C（“船面会越来越宽，浪声会越来越大，我们就是汹涌的海洋”，将歌比作“船”，“我们”比作创作者。“越来越宽”“越来越大”“汹涌”表现了音乐的传承和音乐人群体的壮大。）22.①意境上，选择“山海麓林”“心脏”“浪涛”“海洋”“船”等意象，营造阔大豪壮的意境。②句式上，多用整句（答“多用对仗、排比”也可），句式整齐，富有气势。③思想上，着眼台湾音乐史，涵盖两岸关系、文化，寄寓家国情怀，格局高远。（每点2分，如有其他答案，言之有理，亦可给分。）

23.作文解读：立意分析：

（1）正确认识“最优解”，肯定“最优解”会给人带来积极的作用，客观分析追求“最优解”可能存在的问题，如过分追求最优解可能导致过度消耗时间、精力和资源，带来心理压力，患得患失。

（2）正确认识“满意解”，满意解或许也是一个智慧的选择，有助于减轻无谓的压力，还能使我们在面临选择时保持理性与果断，让每一次决策成为丰富人生体验、实现自我价值的一部分。但“满意解”不是躺平心态，佛系心理。

（3）我们应该学会在繁杂的信息和复杂的事物面前，基于自身价值观和需求，灵活选择“最优解”和“满意解”。

评分标准：

第一档（55-60）切合题意，文体鲜明，在理解“最