【+初中语文】第23课《孟子》三章课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

【+初中语文】第23课《孟子》三章课件+统编版语文八年级上册.pptx

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八上23课《孟子三章》

学习目标:

通过把握观点、梳理思路、品析语言,深入理解孟子及其文“雄辩”的风格。

作品简介

《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。它不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极具特色的散文专集。其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密;尤长于譬喻,即用形象化的事物和语言来说明复杂抽象的道理;语言明白晓畅,平实浅近,又精练准确。《孟子》对后世散文的发展有很大影响。

文体知识

诸子散文诸子散文是春秋战国时期各个学派

阐述自己学说的著作,反映着不同学派的思想倾向、政治主张和哲学观点等。春秋战国时期,“百家竞作,九流并起”。各个思想流派的代表人物纷纷著书立说,宣传自己的社会、政治主张,比较重要的有儒、法、道、墨四家。诸子的文章,各具风采。

这类作品的代表有《老子》《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。

1.读准字音,读好节奏。

得道多助,失道寡助

天时/不如地利,地利/不如人和。三里之城,七里之郭,环/而攻之/而不胜。夫(fú)/环而攻之,必有得天时者矣;然而/不胜者,是/天时不如地利也。

城/非不高也,池/非不深也,兵革/非不坚利也,米粟(sù)/非不多也;委/而去之,是/地利不如人和也。

故曰:域民/不以封疆之界,固国/不以山溪之险,威天下/不以兵革之利。得道者/多助,失道者/寡助。寡助之至,亲戚畔(pàn)之;多助之至,天下顺之。以/天下之所顺,攻/亲戚之所畔;故/君子有不战,战/必胜矣。

《富贵不能淫》

景春曰:公孙衍、张仪/岂不诚/大丈夫哉?一怒/而诸侯惧,安居/而天下熄。

孟子曰:是/焉得为大丈夫乎?子/未学礼乎?丈夫之冠也,父/命之;女子之嫁也,母/命之,往送之门,戒之/曰:往之女家,必敬/必戒,无违夫子!以顺/为正者,妾妇/之道也。居/天下之广居,立/天下之正位,行/天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈,此之谓/大丈夫。

生于忧患,死于安乐

舜/发于畎(quǎn)亩之中,傅说(yuè)/举于版筑之间,胶鬲(gé)/举于鱼盐之中,管夷吾/举于士,孙叔敖/举于海,百里奚(xī)/举于市。故/天将降大任/于是人也,必先/苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏/其身,行/拂(fú)乱/其所为,所以/动心忍性,曾(zēng)益/其所不能。

人恒过,然后/能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入/则无法家拂(bì)士,出/则无敌国外患者,国恒亡。然后/知/生于忧患/而死于安乐也。”

有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。

天时不如地利,地利不如人和。

有利于作战的天气、时令等。

2.读通文意——《得道多助,失道寡助》

人心所向,内部团结。

一座方圆三里的内城,只有七里的外城,包围起来攻打它却不能取胜。

内城围表转折,却。

三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。

外城

采用包围的方式攻打它,一定得到了有利于作战的天气、时令,虽然这样却不能取胜,是因为有利的天气条件比不上有利的地理形势。

句首发语词。这样却。

夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时

不如地利也。

城墙并不是不高,护城河并不是不深,武器装备也并不是不坚固锋利,粮食供给和储备不是不充足,但守城的一方弃城而逃走,这是因为地理上的有利条件比不上内部人民团结一致。

城墙护城河坚韧,锋利。粮食。

城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非

充足放弃离开

不多也,委而去之,是地利不如人和也。

凭,靠。使……巩固震摄

故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天

下不以兵革之利。

所以说,使人民定居下来(而不迁到别的地方)不能靠

疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要,威慑天下不能靠武器装备的精良。

武器的锐利

能行仁政的君王,就能得到很多人的帮助,不施行仁政的君王,就得不到人民的支持和帮助。帮助他的人少到了极点,连内外亲属也会背叛他。帮助他的人多到了极点,天下人都会归顺他。

得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;

多助之至,天下顺之。

通“叛”,背叛。

归顺,顺从。

动词,到。

极点

凭借天下人都归顺他的条

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