甘教版七年级上册信息科技 第四节 网络通讯与交流 教案.docx

甘教版七年级上册信息科技第四节网络通讯与交流教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于甘教版七年级上册信息科技第四节“网络通讯与交流”。本节课的主要内容是让学生了解网络通讯的基本原理和各种交流工具的使用方法。通过本节课的学习，学生将能够掌握电子邮件的发送和接收方法，了解网络聊天的基本礼仪，以及认识和使用社交媒体。此外，学生还将学习到如何在网络交流中保护自己的隐私和安全。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、网络安全、网络道德和信息技术应用能力。首先，学生需要具备良好的信息意识，能够主动获取和收集网络通讯相关的信息。其次，学生需要了解网络安全知识，能够正确使用网络通讯工具，并保护自己的隐私和安全。同时，学生还需要具备网络道德，能够在网络交流中尊重他人，遵守社交礼仪。最后，学生需要具备一定的信息技术应用能力，能够熟练使用电子邮件、社交媒体等网络通讯工具。通过本节课的学习，学生将能够培养和提升这些核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电子邮件的基本操作流程：如何创建邮件、撰写邮件、添加附件、发送邮件等。

-社交媒体的使用方法：如何注册账号、添加好友、发布动态、进行私信交流等。

-网络交流的礼仪与规范：在网络聊天中如何礼貌用语、避免冲突、尊重他人隐私等。

-网络安全与隐私保护：如何设置复杂密码、避免泄露个人信息、识别网络欺诈等。

2.教学难点：

-电子邮件的发送和接收过程中的技术细节，如邮件服务器地址、SMTP协议等。

-社交媒体的高级功能使用，如如何在社交媒体上发起群聊、分享视频等。

-网络交流中如何正确处理网络冲突，包括情绪管理、沟通技巧等。

-深入理解网络通讯背后的原理和技术，如TCP/IP协议、DNS解析等。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有甘教版七年级上册信息科技教材第四节“网络通讯与交流”的相关内容。

2.辅助材料：收集和准备与网络通讯相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地展示和讲解相关概念和操作。

3.实验器材：如果条件允许，准备一些电脑设备，让学生能够实际操作进行网络通讯的实践，如发送电子邮件、使用社交媒体等。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置一些分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实践操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些日常生活中的网络通讯场景，如微信聊天、发送电子邮件等，引起学生的兴趣。

-教师提出问题：“你们在日常生活中是如何使用网络进行通讯的？网络通讯有哪些优点和缺点？”

-学生自由发言，分享自己的经验和看法。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕电子邮件的基本操作流程进行讲解，包括创建邮件、撰写邮件、添加附件、发送邮件等。

-教师通过演示和讲解，让学生了解电子邮件的发送和接收过程。

-教师引导学生了解社交媒体的使用方法，如注册账号、添加好友、发布动态、进行私信交流等。

3.巩固练习（5分钟）

-教师给出一个电子邮件的例子，要求学生按照讲解的操作流程，自己动手发送一封邮件。

-学生分组进行练习，互相帮助和交流。

-教师选取一些学生练习中的典型问题，进行讲解和解答。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出一些关于网络通讯的问题，如网络交流的礼仪与规范、网络安全与隐私保护等。

-学生自由发言，分享自己的观点和经验。

-教师对学生的回答进行点评和指导。

5.创新拓展（5分钟）

-教师引导学生思考网络通讯在未来可能的发展趋势，如虚拟现实通讯、智能机器人通讯等。

-学生分组进行讨论，提出自己的观点和设想。

-教师对学生的讨论进行点评和指导。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调网络通讯的优点和注意事项。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师对学生的表现进行评价和鼓励。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注意与学生的互动，关注学生的学习情况，针对学生的实际需求进行讲解和指导。同时，教师要注重培养学生的信息意识、网络安全、网络道德和信息技术应用能力，提高学生的核心素养。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够掌握电子邮件的基本操作流程，包括创建邮件、撰写邮件、添加附件、发送邮件等。学生能够了解社交媒体的使用方法，如注册账号、添加好友、发布动态、进行私信交流等。学生能够了解网络交流的礼仪与规范，以及在网络交流中如何保护自己的隐私和安全。

2.技能提升：学生能够熟练使用电子邮件进行沟通，能够独立完成邮件的发送和接收。学生能够有效地使用社交媒体进行交流和分享，能够熟练地