2024-2025学年小学生马拉松训练的科学教学设计.docx

2024-2025学年小学生马拉松训练的科学教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年小学生马拉松训练的科学教学。课程内容与课本紧密相连，主要涵盖了运动生理学、运动训练学、运动心理学等方面的知识。通过本课程的学习，学生将了解马拉松运动的基本知识，掌握科学的训练方法，提高自身的运动能力。同时，课程还注重培养学生的团队协作精神、自律能力和坚持不懈的品质。教学设计紧密结合学生的年龄特点和认知水平，以实际操作和互动交流为主要教学手段，使学生在实践中学习和成长。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的运动科学素养，包括运动技能、运动认知、运动情感和运动行为等方面。通过学习，学生将掌握马拉松运动的基本知识和技能，提高运动训练的科学性，培养正确的运动习惯和健康的生活方式。同时，课程还注重培养学生的团队协作精神、自律能力和坚持不懈的品质，使学生在马拉松训练中能够自我管理、自我调节，形成积极向上的运动态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中可能已经学习了基本的运动生理学知识、运动训练方法、运动营养等方面的内容。他们对运动有一定的了解，但可能尚未深入接触马拉松训练的科学方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对马拉松训练可能表现出不同的兴趣，有的对长跑感兴趣，有的对马拉松挑战充满好奇。学生在运动能力上也有差异，有的学生体能较好，有的学生可能需要更多的锻炼和指导。在学习风格上，有的学生喜欢实践操作，有的学生则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在马拉松训练中可能遇到的困难包括体能极限、运动损伤、训练计划的设计和执行等。他们可能对如何科学提高跑步技巧、如何合理安排训练量感到困惑。此外，学生在坚持训练、克服疲劳和消极情绪方面也可能面临挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学生马拉松训练科学》教材，以便跟随课程进度进行学习。

2.辅助材料：收集与马拉松训练相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示训练方法和技巧。

3.实验器材：准备跑步机、心率监测器、体重秤等实验器材，以便学生进行实际操作和体验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室分为讲解区、讨论区和实验操作区，为学生提供舒适的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕马拉松训练科学制定问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能监控学生预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，理解马拉松训练科学的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过马拉松运动员的故事引入课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解马拉松训练的科学方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握训练技巧。

-解答疑问：针对学生的疑问进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验训练技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解马拉松训练的科学方法。

-实践活动法：通过小组讨论等活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解马拉松训练的科学方法，掌握实际训练技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容布置课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐与马拉松训练相关的书籍、网站等资源供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/