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乙酸-高一化学教学设计（人教版2019必修第二册）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

乙酸-高一化学教学设计（人教版2019必修第二册）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版2019必修第二册的“乙酸”。具体内容包括乙酸的分子结构、物理性质、化学性质以及乙酸的制备方法等。在学生已有知识的基础上，本节课将引导学生掌握乙酸的结构与性质，并能够运用乙酸的知识解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能够了解乙酸的基本概念，掌握乙酸的结构和性质，并能够运用乙酸的知识进行分析与应用。同时，学生也将通过本节课的学习，培养实验操作能力、观察能力以及分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。在教学过程中，我将引导学生通过实验探究乙酸的性质，培养学生的科学探究能力与创新意识。同时，通过引入乙酸在生活中的应用，使学生能够将所学知识与社会实际相结合，提高学生的科学态度与社会责任感。此外，本节课还将培养学生的实验操作能力、观察能力以及分析问题的能力，提高学生的化学学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.乙酸的分子结构与性质

2.乙酸的制备方法

3.乙酸在实际应用中的例子

难点：

1.乙酸分子结构的理解

2.乙酸制备方法的原理

3.乙酸性质与实际应用的关联

解决办法：

1.通过动画和模型展示乙酸的分子结构，帮助学生直观理解。

2.通过实验演示乙酸的制备过程，并引导学生参与实验操作，加深对制备方法的理解。

3.提供实际案例，让学生分析乙酸在生活中的应用，从而理解乙酸性质与实际应用的关联。

突破策略：

1.针对乙酸分子结构的难点，可以设计互动讨论环节，让学生通过合作探究来加深理解。

2.对于乙酸制备方法的难点，可以通过分步骤讲解和引导学生思考每个步骤的作用，来帮助学生理解原理。

3.对于乙酸性质与实际应用的难点，可以通过引入生活实例和工业应用，让学生在实际情境中感受乙酸的重要性，从而加深理解。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我选择采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授乙酸的基本知识，讨论法用于激发学生对乙酸性质和应用的深入思考，实验法则用于验证乙酸的性质并培养学生的实践能力。

2.具体的教学活动包括：通过实验演示乙酸的制备过程，引导学生参与实验操作，加深对制备方法的理解；组织学生进行小组讨论，分析乙酸在实际应用中的例子，从而理解乙酸性质与实际应用的关联；设计角色扮演活动，让学生扮演乙酸在不同领域的应用角色，以增强学生对乙酸重要性的认识。

3.在教学过程中，我将运用多媒体课件、实验器材、实物模型等教学媒体，以直观展示乙酸的分子结构和性质，同时提供实际案例和工业应用的视频资料，帮助学生更好地理解和应用乙酸知识。通过多样化的教学媒体使用，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示生活中常见的醋酸饮料，引发学生对乙酸的兴趣。

-提出问题：询问学生对乙酸的了解，引导学生思考乙酸的来源和性质。

-导入新课：简要介绍乙酸的背景知识，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解乙酸的分子结构：通过多媒体课件展示乙酸的分子模型，引导学生了解乙酸的基本结构。

-讲解乙酸的物理性质：介绍乙酸的颜色、气味、溶解性等物理性质，并结合实验现象进行讲解。

-讲解乙酸的化学性质：分析乙酸的酸性和与其他物质的反应，展示实验结果，引导学生理解乙酸的化学性质。

-讲解乙酸的制备方法：介绍乙酸的工业制备方法和实验室制备方法，解释制备原理和步骤。

3.巩固练习（5分钟）

-发放练习题：发放练习题，要求学生回答乙酸的性质和制备方法相关问题。

-学生独立完成练习题：学生根据所学知识，独立完成练习题，巩固对乙酸的理解和掌握。

-小组讨论：学生分组讨论练习题答案，交流解题思路，互相学习。

4.师生互动环节（10分钟）

-提问与解答：教师提问学生关于乙酸的知识点，学生积极回答，教师给予及时反馈和解答。

-案例分析：教师提供实际案例，要求学生分析乙酸在实际应用中的作用，引导学生将理论知识与实际情境相结合。

-实验操作：学生分组进行乙酸实验操作，教师巡回指导，及时解决问题，确保实验安全。

5.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容：教师引导学生回顾乙酸的分子结构、性质、制备方法和实际应用。

-强调重点难点：教师强调乙酸的结构理解和制备方法的原理，提醒学生注意相关知识点。

-布置作业：教师布置与乙酸相关的作业，要求学生巩固所学知识，并进行拓展思考。

总用时：40分钟

教学过程