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电子信息工程技术（移动通信）专业建设发展规划

一、建设基础

（一）专业对接产业

我国的2G、3G发展非常迅速，4G在中国移动LTE技术逐渐成熟的背景下也逐渐全面

普及，工信部发布5G频谱规划，而5G标准逐渐将在2018年出台。

由此可见，我国电子信息产业发展保持快速增长态势，通信产业已经进入新的融合、

变革和转型的发展时期。以下一代通信网络、云计算、物联网等为代表的新一代信息技术，

作为国家战略性新型产业，正成为下一轮经济发展的重要推动力量。在紧密对接产业链，

校企深度融合的前提下，紧跟国家“互联网+”发展战略，服务“宽带城市、无线城市、

智慧城市”工程建设，凝练出与地方支柱产业方向相对应的电子信息工程技术专业移动通

信方向，以此对接ICT产业发展，培养出适应产业需求的高素质技术技能型人才。

（二）专业人才培养目标

电子信息工程技术（移动通信）专业适应通信行业生产建设、管理和服务一线需要，

培养热爱中国共产党、热爱祖国、具有正确世界观、人生观、价值观，良好的职业道德和

社会公德，具备专业必需的文化基础、移动通信行业规范，掌握扎实的移动通信的基本理

论，精通的现代通信网络技术，具备过硬的移动通信工程施工以及移动通信设备的安装、

运行和维护、移动通信网络优化、通信产品营销等专业技能的一线高素质技术技能型人才。

二、建设目标

（一）总体目标

以提高人才培养质量为宗旨，改革和创新人才培养模式，制定具有高职教育特色的电

子信息工程技术（移动通信）专业知识、能力、素质结构体系，编写具有高职特色的系列

教材，完善移动通信专业校内外实习基地，针对东北地区，特别是移动通信运营和移动通

信制造业发展的需求，以移动通信企业工作过程为导向、工作任务为载体，与企业合作共

同构建工学结合的课程体系，共建一批集教学、培训、技术服务功能于一体的实训基地：

为通信行业培养符合企业岗位标准的移动通信规划勘测设计工程师、通信工程师、网优工

程师等具有较高职业素养的高技能人才；造就一批基础理论扎实、教学实践能力突出、专

兼结合的专业带头人和教学骨干，并在东北地区有一定知名度；力争将本专业建设成为东

北三省移动通信行业人才培养、技术服务、职业技能鉴定基地；建设成为同行有较大影响

力的示范专业。

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（二）具体目标

1.人才培养模式

通过与企业联合办学，对接省移动通信与光电信息产业集群的龙头企业，实施“校企

联动，共建共担”的人才培养模式。以人才培养为主线，涵盖人才培养的核心环节；以社

会人才需求为依据，动态调整人才培养方案；以学生就业为目标，检验人才培养质量；通

过教学质量反馈，及时调整人才培养所涉及的人才培养方案、核心课程开发、专业教学实

施、教师团队、实训基地等关键环节；以校企联动为依托，保证人才培养模式的顺利完成，

如图1所示。

图1“校企联动，共建共担”的专业人才培养模式

校企双元育人，双轨运行，交替训教，在岗培养，共同承担各个阶段人才培养的责任；

工学交替，岗位成才。实施“学生——准员工——员工”的三位一体、身份互换的培养模

式，即岗位实习与实际生产服务全面对接，学生所学技能可以有效迁移，从而获得岗位胜

任能力，最终实现学院和企业教育资源的一体化。

2.师资队伍建设

通过该项目的建设，坚持“校企合作、双师融合、引聘名师、培养骨干”的原则，实

施“外引内培”策略，校企双方优势互补，联合打造一支名师引领、专兼结合、双师融合

的优秀教学团队。师资队伍建设的思路与措施：

3.课程建设

与企业深度融合，紧紧追踪岗位素质要求，围绕专业课程主线、课程核心内容、实训

教学方案等方面与企业开展密切合作，共同制定符合实际岗位需求的人才培养方案、共同

开发教学资源。按照基于工作过程系统化方法，开发专业核心课程体系和