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教育学原理模考试题与参考答案

一、单选题共（70题，每题1分，共70分）

1、我国教育的劳动起源说的代是（）。

A^陶行知

B、康有为

C、杨贤江

D、郑观应

正确答案：C

2、人的发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的

时期。这明人的身心发展必须遵循（）。

A、互补性规律

B、不平衡性规律

C、阶段性规律

D、顺序性规律

正确答案：B

3、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，

重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）

A、论教学过程最优化

B、普通教育学

C、大教学论

D、教育过程

正确答案：D

4、最早使用“美育”一词的是（）o

A、法国美学家席勒

B、法国美学家狄德罗

C、美国美学家苏珊•朗格

D、英国美学家荷迦兹

正确答案：A

5、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要

是（）。

A、分科课程

B、分科课程和综合课程相结合

C、活动课程和综合课程相结合

D、综合课程

正确答案：B

6、下列关于广义的教育，叙述错误的是（）

A、广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育

B、广义的教育可以是自觉的、有组织的、系统的

C、广义的教育可以是自发的、无组织的、零散的

D、广义的教育产生的基本条件是文字的产生、生产力的发展

正确答案：D

7、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（）。

A、杜威

B、赞可夫

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

正确答案：C

8、中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯

格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。

A、惩罚服从趋向

B、寻求认可趋向

C、社会契约趋向

D、相对功利趋向

正确答案：C

9、在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同,

对教学的态度和行为也各式各样。这反映了（）因素对学生身心发展的

影响。

A、社会环境

、家庭背景

C、遗传素质

D、个体主观能动性

正确答案：D

10、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。

A、经验课程

、综合课程

C、融合课程

D、学科课程

正确答案：A

11、我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）。

A、徐特立

B、蔡元培

C、陶行知

D、杨贤江

正确答案：B

12、我国学校对学生进行德育的基本方法是（）。

A、实际锻炼法

B、说服教育法

C、榜样示范法

D、情感陶冶法

正确答案：B

13、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）o

A、《大学》

B、《学记》

C、《论语》

D、《孟子》

正确答案：B

14、在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调

素质教育就是减负和增加课外活动。

A、符合提升教学实力的需要

B、体现素质教育与学科教学的结合

C、符合凝练学校办学特色的需要

D、是对素质教育的片面理解

正确答案：D

15、（）是沟通教育者和受教育者的中介或手段。

A、德育方法

B、德育活动

C、德育目标

D、德育内容

正确答案：A

16、教师胜任教学工作的基础性要求是必须有（）。

A、职业道德素养

B、教育专业素养

C、品德专业素养

D、学科专业素养

正确答案：D

17、“学然后知不足，教然后知困”体现了新型师生关系的（）特点。

A、心理相容

、尊师爱生

C、民主平等

D、教学相长

正确答案：D

18、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身

心发展中起（）。

A、动力作用

、主导作用

C、决定作用

D、基础作用

正确答案：

19、在教育工作中，“不陵节而