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部编人教版三年级语文上册：试题一到三单元课内阅读复习含答案

三年级一到三单元课内阅读练习题

(一)课内阅读。

秋天的雨(节选)

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的

叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的

枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野

像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊

花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频

频点头。

1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的

________、________、________、________、________、________、________等词

语来体会出这个词语的意思是________________________。(5分)

2．用“”画出选文中的中心句。(2分)

3．把下列比喻句补充完整。(2分)

(1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。

4．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)

___________________________________________________________参考答案：

(一)1.五光十色色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪

白颜色多种多样

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

3.金色的海洋枫叶

4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！

(二)课内阅读。

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮

着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。

1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示()；第二个“看”表示()。

A．鸟儿实现了自己的诺言

B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友

2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。

(1)鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：__________

(2)唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：______

3．我们应该学习鸟儿()的品质。(多项选择)

A．珍惜友情B．舍己为人C．信守承诺

参考答案：

1.BA

2.(1)树朋友，我终于找你了。(2)树朋友，我唱的歌好听吗？

3.AC

(三)课内阅读。

过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很

吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

1．木板现在由()变成()。

A．椅子B．手推车

2．用“______”画出椅子心理描写的句子。

3．椅子最大的愿望是什么？

_______________________________________________________4．选文中哪些

地方可以体会到椅子老了？用“”画出。

参考答案：

1.BA

2.我真是老了要是我能躺下，那一定会很好。

3.能躺下

4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。

(四)课内阅读。

青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青

头就给()到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌()起来大声

()：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚

子里去……”

1．把动词填到合适的括号中。