苏科版生物八年级上册第18章第1节 绿色植物与生物圈的水循环(6)教案.docx

苏科版生物八年级上册第18章第1节 绿色植物与生物圈的水循环(6)教案.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第18章生态系统的稳定

第1节绿色植物与生物圈的水循环

教学目标

1、知识目标

描述绿色植物的蒸腾作用;描述气孔的组成及作用;描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

2、能力目标

尝试测定植物的蒸腾作用,学会用实验的方法观察植物叶表皮的气孔并画图;初步学会运用知识解决实际问题。

3、情感态度与价值观目标

认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈中水循环的意义,初步形成节约用水、保护森林的意识。

教学重点

1、蒸腾作用的概念、意义;

2、制作并观察叶表皮的临时装片及气孔的的组成;

3、绿色植物是如何参与生物圈水循环的。

教学难点

1、气孔开闭的原理;

课时安排:1课时

教学准备

提前两天准备“测定植物蒸腾作用”实验装置,制作多媒体课件等。

教学过程

一、情景激疑

1、观察引入

展示实验装置中带有叶片的那个装置,并展示给学生看树枝刚放进去的时候的图片,告诉学生这是在阳光下放置了三个小时后产生的变化。请学生对比,并思考问题:

(1)你认为塑料袋内的水珠是从哪里来的?

(2)有没有可能是从试管中直接蒸发出来的?

(3)袋内的水珠是以液体形式从叶片中流出来的呢?还是以气体状态从叶片中散发出来后在塑料袋壁凝结成水珠的呢?

引导学生得出蒸腾作用的概念:水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。

2、知识回顾

水分是怎样进入植物体内的呢?在植物体内是怎样运输的呢?又是在哪里从植物体内散发出去的呢?

(1)展示根尖结构图,复习植物通过成熟区吸收土壤中的水分和无机盐。

(2)实验观察红墨水水培的芹菜,分别横切和纵切芹菜的茎,观察茎中的输导组织。

(3)展示叶片结构图,复习叶片的结构:叶肉,叶脉和上下表皮。

总结水分进入植物体并在植物体内流动的过程:土壤里的水---根毛---根茎叶内的导管---叶肉---叶表皮

3、对比实验

观察一组对比试验,得出结论:植物发生蒸腾作用的器官主要是叶。

二、学生实验

学生分组实验:观察植物叶表皮的气孔。

1、制作叶表皮的临时装片

(1)取一片植物的叶子,把背面向里折叠,然后从折断处轻轻撕拉。在折断处有白色薄膜留在边缘,这就是叶的下表皮。

(2)用镊子夹取一小片下表皮,放在载玻片的水滴中,并展平。然后盖上盖玻片,制成临时装片。

2、用低倍镜观察制作好的的临时装片,找到叶的下表皮,并观察结构。

3、画图。画5-6个表皮细胞和1-2个由保卫细胞围成的气孔,并注明各部分名称。

4、阐述气孔开闭的原理以及和蒸腾作用的关系。

三、蒸腾作用的意义

展示玉米植株吸水和用水的表格,比较根吸收的水分的分配数据,思考:根吸收水分的90%以上都以蒸腾作用的形式散失了,对植物而言是不是一种巨大的浪费呢?

(1)俗话说:人往高处走,水往低处流。而动画显示植物体内的水往高处流。尝试解释为什么从而得出蒸腾作用的意义之一:产生蒸腾拉力,促进根吸收水分和无机盐。

(2)展示图片,对比人在烈日下和植物在烈日下的情况,得出蒸腾作用的意义之二:蒸腾作用能降低叶片表面和周围环境的温度。

(3)图片展示生物圈中的水循环,教师解释植物在其中的作用。从而得出蒸腾作用的意义之三:参与生物圈中的水循环。

四、学以致用

结合本节课的内容,尝试解释以下几种现象:

1、为什么草地比裸地的温度低湿度大?

2、为什么说大树底下好乘凉?

3、为什么移植植物时最好选择在阴雨天或者要把叶片去除?

4、为什么植物在入秋后便开始落叶?

五、小结

对照板书,小结这堂课的主要内容。

六、课后拓展

1、制作气孔模型

2、探究蒸腾作用的强弱与哪些外界条件有关

七、板书设计

第八章第1节绿色植物与生物圈的水循环

蒸腾作用

一、概念:水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程。

二、主要器官:叶

三、过程:土壤中的水分→根毛→根茎叶的导管→叶肉细胞→叶表皮→气孔→大气

四、意义:a、产生蒸腾拉力,促进根吸收水分和无机盐

b、降低植物体叶片及周围环境的温度

c、参与生物圈的水循环

文档评论(0)

2002wxt + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档