2024-2025学年小学生心理状态与安全防护的教学设计.docx

2024-2025学年小学生心理状态与安全防护的教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自小学《心理健康教育》课程的第五章节“安全防护”，主要内容包括：1.认识和理解心理状态；2.学习基本的安全防护技巧；3.培养良好的心理素质和自我保护意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.培养学生心理健康意识，使学生能够认识和理解自己的心理状态；2.提高学生安全防护能力，让学生学会基本的安全防护技巧；3.增强学生心理素质，培养学生良好的心理素质和自我保护意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地保护自己的身心健康，提高自身的安全防护能力。

学情分析

本节课的授课对象为小学高年级学生，他们正处于身心发展的关键时期，开始逐渐意识到自己和他人的心理状态。大部分学生具备一定的自我认知能力，对心理现象充满好奇，但缺乏系统的心理知识和安全防护技巧。

在学习知识方面，学生对心理健康的基本概念和安全防护的技巧有一定的了解，但不够深入。在能力方面，学生具备一定的思考和分析问题的能力，但实践操作和自我调节能力有待提高。在素质方面，学生需要培养良好的心理素质和自我保护意识。

在学习行为习惯方面，大部分学生认真听讲、积极参与讨论，但部分学生较为内向，不愿主动表达自己的想法。此外，部分学生可能存在心理压力大、情绪波动等问题，对课程学习产生一定影响。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，提高实践操作能力。同时，注重培养学生的心理素质和自我保护意识，帮助学生学会应对心理压力和情绪波动的方法，为他们的身心发展奠定基础。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授：结合学生的兴趣和实际案例，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和探索心理健康和安全防护的知识。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同的心理场景，让学生在实际操作中学会应对和自我保护的技巧。

-小组合作：鼓励学生分组合作，共同完成心理游戏和实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频、动画等多媒体资源，生动展示心理状态和安全防护的相关知识，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-网络平台：运用教学软件和网络平台，进行在线学习和互动，提供丰富的学习资源和练习题，帮助学生巩固知识。

-心理测试：引入心理测试工具，让学生通过自我评估了解自己的心理状态，引导他们关注自身的心理健康。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题，引导学生自主思考。监控预习进度，确保预习效果。

学生活动：自主阅读预习资料，理解心理健康和安全防护的知识点。思考预习问题，记录自己的理解和疑问。提交预习成果，如笔记、思维导图、问题等。

2.课中强化技能

教师活动：通过故事、案例或视频等方式，引出心理健康和安全防护课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动，如小组讨论、角色扮演、实验等，让学生在实践中掌握安全防护技能。解答疑问，针对学生在学习中产生的疑问进行及时解答和指导。

学生活动：认真听讲，积极思考老师提出的问题。积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验心理健康和安全防护知识的应用。针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：根据心理健康和安全防护课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提供与课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《青少年心理健康手册》：该书详细介绍了青少年心理健康的基本知识，包括心理状态的识别和调节方法，以及如何提高自我保护意识和能力。

-《安全防护技巧指南》：该书介绍了各种安全防护技巧，包括网络安全、交通安全、防火安全等，帮助学生提高安全防护能力。

-《心理素质培养》：该书介绍了如何培养良好的心理素质，包括应对压力的方法、建立自信的技巧等，有助于学生提高心理素质和自我保护意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生进行心理健康和安全防护的实践活动，如组织安全知识竞赛、开展心理健康讲座等，提高学生的安全防护能力和心理素质。

-引导学生关注身边的心理健康和安全问题，如观察家庭成员和朋友的心理状态，学习如何帮助他们解决问题。

-鼓励学生利用网络资源和图书馆书籍，进一步学