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学校环境的调查报告5篇

学校环境的调查报告篇1

调查时间：xx月x日～x日

调查对象：南通高校主校区和钟秀校区共5个专业（软件工程、应用物理、统计、国贸、历史师范）共50名同学，其中男25人女25人。

调查方式：通过问卷调查和打分的形式得出数据调查结果：在通过抽样和剔除无效数据后得到“附表”调查项目：共三点，分别为校区环境宿舍环境教室环境

本次调查紧要是针对南通高校的学校环境进行的，目的是调查同学们对于学校环境的态度，从而更加理性的分析通大在百年之后需要更加进步和努力的地方，为学校建设出一份力。

学校绿化是学校环境优化的紧要举措之一、因此，学校绿化不但要与学生的审美教育相协调，与学校建筑的园林化、艺术化相协调，还要与学校文化建设相协调，使学校环境真正成为塑造人、影响人的特殊课堂。然而通大在老校区的建设方面还是差强人意。通过在南通高校两个校区的调查和自身的亲身体会发现，同学们对于南通高校主校区的学校环境和钟秀校区的环境评价差距很大，南通高校主校区也叫做新校区各个方面相对于钟秀来说要好很多，同学们自然对其学校环境的评价较高。相反，在钟秀的同学来看自身的校区绿化、河流情况方面就不是特别好，所以可以看出校区差别还是很明显的。

但是两个校区都显现了同一个问题，那就是校区内部和周边的湖泊河流都显现了不同程度的污染，其原因可能是同学们的不自发或是学校对于河水方面没有充分的重视，清洁方面没有做到位，这点在报告中十分有突出性。河水干净与否看似和同学的学习生活没有很大关系，但是河流其实对于校区的美感有着功不行没的作用。学生们可以在河边早读，路过湖泊的时候也能感觉到湖面如镜的`美丽，晚上的水波更是能加添学学校林般的意境。所以我建议学校应当组织特地人员和学校里有关专业的学生一起来做个暑期实践，一方面也是让有关专业的学生可以把所学的知识用到自身的生活中去，可以改善自身的学校。另一方面这个变化大大可以提升南通高校的形象，让学生们都知道通大对于学生的关注，传播通大一切为了学生的宗旨。

学校环境的调查报告篇2

一、关于学校

学校是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。美妙安静的学校能让同学们更好地感受到高校的氛围、学习的氛围。

中校校区：整体满意度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下：

（1）壁报栏的管理不足规范，常常被贴得面目全非。

（2）休闲木椅、石凳太少，也没有特地的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。

（3）自习室不能满足同学们的需求，平常自习室还可以满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。

教室的使用、管理可以进一步规范化，可以按班级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。

二、关于教室

教室是同学们学习的最紧要场合，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学放心学习，心情舒适，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学阔别而不想学习。可见教室的卫生是极其紧要的，也是同学们比较关怀的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：

（1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时清扫卫生。

（2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。

（3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的高校生竟仍创下“课桌文化”？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则自身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为高校生环保意识竟如此缺乏，看来呼喊每一个人保护环境，保护美丽的学校迫在眉睫。

（4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包含湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。

（5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随便，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。

教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的自身：

首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的紧要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自发性来维护教室安静、乾净。

其次，将“保护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级，可以通过特地