Unit1. Section B (2a-3c)教学设计 2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit1.SectionB(2a-3c)教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit1.SectionB(2a-3c)教学设计

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：2课时（90分钟）

本节课将围绕人教版英语八年级上册Unit1主题“朋友”，重点探讨SectionB(2a-3c)部分，通过听说读写活动，帮助学生理解和运用描述朋友特征的词汇和句型，提高学生的英语表达能力。教学内容紧密结合教材，确保学生能够在实际语境中运用所学知识，提升英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述朋友外貌、性格及兴趣爱好，提高学生的词汇和句型运用能力。

2.思维品质：通过小组讨论和情景交际，激发学生的批判性思维和创造性思维，提升逻辑表达和解决问题的能力。

3.文化意识：让学生了解中西方关于友谊的观念，增强跨文化交际意识，培养尊重和理解不同文化的态度。

4.学习能力：引导学生运用所学知识进行自主学习，培养合作探究的学习习惯，提高学生的英语学习兴趣和自信心。

重点难点及解决办法

1.重点：本节课的重点在于掌握描述朋友特征的词汇（如outgoing,helpful等）和句型（如“He/Sheis...”，“He/Shelikes...”等）。

解决办法：通过听力练习、角色扮演、小组讨论等多种教学活动，让学生反复练习和实际运用所学词汇和句型。

2.难点：难点在于如何将所学词汇和句型灵活运用于实际情景中，进行自然的口语表达。

突破策略：设计真实的交际场景，鼓励学生进行角色扮演，模拟真实的对话情境，提高学生的口语交际能力。同时，教师及时给予反馈和指导，帮助学生修正错误，逐步提高表达准确性。

3.个性化难点：部分学生可能对于词汇的记忆和句型的构建存在困难。

解决办法：针对这部分学生，教师可以提供词汇卡片、句型框架等辅助工具，帮助学生记忆和构建语言表达。此外，通过小组合作学习，让学生在互动中互相学习，共同提高。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和示范，引导学生学习词汇和句型的正确用法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们用英语交流，提高口语表达能力。

3.情境教学法：设计真实语境，让学生在角色扮演中自然运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等展示教材内容，增加课堂趣味性，帮助学生更好地理解知识点。

2.教学软件：运用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习积极性。

3.互动白板：利用互动白板进行实时书写和标注，方便学生跟随课堂进度，提高课堂互动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括词汇列表和关于朋友描述的短文，要求学生预习并准备相关问题。

-设计预习问题：围绕“描述朋友的特点”，设计问题，如“你的朋友有哪些特点？你会如何用英语描述他们？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生掌握词汇和句型基础。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，学习新词汇和句型。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的答案，准备课堂分享。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习习惯。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资料。

作用与目的：

-为课堂学习描述朋友特点做准备。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于朋友的小故事，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解描述朋友特点的词汇和句型，用实例辅助解释。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生实际运用所学描述朋友。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，思考如何用英语描述朋友。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，实际运用所学知识。

-提问与讨论：对于不确定的地方，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解词汇和句型的用法。

-实践活动法：通过角色扮演，增强学生的口语表达能力。

-合作学习法：培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对词汇和句型的理解。

-通过实践活动，提高学生的口语交流和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写一篇关于朋友的短文，要求使用本节课学到的词汇和句型。

-提供拓展资源：推荐相关的英语学习网站和视频，供学生课后自主学习和参考。