第11章 第1节 人体泌尿系统的组成2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（苏教版）.docx

第11章第1节人体泌尿系统的组成2023-2024学年七年级下册生物同步教学设计（苏教版）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于苏教版2023-2024学年七年级下册生物第11章第1节“人体泌尿系统的组成”。课程内容包括：

1.泌尿系统的组成及其功能描述，包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道的作用和相互关系。

2.肾脏的结构和功能，特别是肾小球、肾小囊和肾小管的功能。

3.尿液的形成过程，包括滤过、重吸收等生理过程。

4.泌尿系统的健康问题，如肾炎、结石等疾病的成因和预防。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了人体八大系统的概念，对人体的生理功能有一定的理解。本节课将在此基础上，进一步深化对泌尿系统的理解，使学生能够将已有的知识应用于新的学习内容。同时，本节课的内容与生活实际紧密相关，学生可以通过对泌尿系统的学习，更好地了解自身的生理功能，增强自我保健意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、生命观念和健康意识。通过学习泌尿系统的组成和功能，学生能够培养实验操作和观察能力，进而提升科学探究能力。同时，通过掌握泌尿系统的知识，学生能够形成对生命健康的基本认识，树立正确的生命观念。此外，通过了解泌尿系统的健康问题，学生能够提高自我保健意识，培养健康的生活习惯。总之，本节课旨在培养学生的科学探究能力、生命观念和健康意识，使他们在掌握知识的同时，提升自身的核心素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是泌尿系统的组成及其功能、肾脏的结构和功能、尿液的形成过程。难点主要是尿液的形成过程中的滤过、重吸收等生理过程的理解。

为了解决这些重点难点，我将采取以下办法：

1.利用图片、模型等教具，直观地向学生展示泌尿系统的组成和功能，帮助学生理解和记忆。

2.通过实验和模拟操作，让学生亲身体验尿液的形成过程，从而加深对滤过、重吸收等生理过程的理解。

3.分组讨论和合作学习，让学生在交流中互相启发，共同解决问题。

4.设计有针对性的练习题，让学生在实践中巩固知识，提高解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、显微镜、人体泌尿系统模型、实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程资源库等。

3.信息化资源：网络教学资源、在线生物学习平台、相关学术文章等。

4.教学手段：讲授法、实验教学法、分组讨论法、问题驱动法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“人体泌尿系统的组成”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道泌尿系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于泌尿系统的图片或视频片段，让学生初步感受泌尿系统的魅力或特点。

简短介绍泌尿系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.泌尿系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解泌尿系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解泌尿系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍泌尿系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.泌尿系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解泌尿系统的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的泌尿系统案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解泌尿系统的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用泌尿系统解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论泌尿系统的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与泌尿系统相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对泌尿系统的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调泌尿系统的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括泌尿系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调泌尿系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用泌尿系统。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于泌尿系统的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)人体泌尿系统三维模型：通过触摸屏或虚拟现实设备，让学生更直观地了解泌尿系统的结构和功能。

(2)泌尿系统疾病案