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* 土壤肥料学 云南农业大学资源与环境学院 第一章 绪论 一、土壤、土壤肥力、肥料的概念 二、土壤、肥料发展过程中的一些重要的观点 一、土壤、土壤肥力、肥料的概念 （一）土壤 土壤对我们每个人都并不陌生，但是要给土壤下一个科学的定义却并不容易；不同的时期，人们对土壤的认识不同，对土壤下的定义也不同。 北京有一个社稷坛，里面庄重地盛放着五色土，这是统治者最珍惜的财富。“有土斯有民”，他们每年都要举行隆重的仪式，向象征全国领土的五色土顶礼膜拜。 柴春芽／摄 工程师：建筑物的地基 农民：可以生产粮食的物质 小孩，，， 早在三、四千年以前，我国的《周礼》当中就有了土壤含义的记载。“万物自生焉则曰土”，“以人所耕而树艺焉则曰壤”，也就是说凡是自然生长植被的土地叫“土”，经过开垦而种植植物的土地叫作“壤”，这可能是对土壤下的最早的定义。 犁地，铜器时代中央印度红色崖壁画 距今6600年至距今4600年 土 土者，吐也。壤者，从土，从襄；襄者，助也。 壤 20世纪30年代，前苏联土壤学家威廉斯根据近代土壤学知识给土壤所下的定义是：土壤是地球陆地表面能生长植物收获物的疏松表层。 陆地表层→土壤的位置、疏松→土壤的物理状态，具有通气、透水性，以区别坚硬、不透气、不透水的岩石，能生长植物收获物→土壤的本质，具有肥力，光秃秃的岩石，没有肥力，不能生长植物。 什么是土壤肥力？长期以来，国内外的学者有着不同的见解： 美国土壤学会1989年出版的《土壤科学名词汇编》把土壤肥力定义为土壤供应给植物生长所必需的养分的能力，从植物营养的角度讲，这种认识显然不全面，养分只是肥力的一个因素，它不能代表土壤肥力的全部含义。 （二）土壤肥力 威廉斯认为“土壤肥力是土壤在植物生活的全部活动过程中，同时不断地供给植物以最大限度的有效养分和水分的能力。” 这种观点，当时被大多数的土壤学家所接受，但是随着科学的发展，人们认识到影响植物生长的不仅仅有水分和养分，其它因素比如：温度、通气……等、也会影响到植物的生长和产量的提高。 H2O N、P、K… 因此目前一般认为“土壤肥力就是土壤在植物生长发育过程中，同时不断地供应和协调植物需要的水分、养分、空气、热量及其它生活条件的能力。”所以把水、肥、气、热称为四大肥力要素。 N N light heat aeration space P P K K Fe Fe Mn Mn Fe Fe Fe Fe N N N N N N N N P P P P P P P P N N K K K K K K K K 土壤肥力按形成原因可分为： 自然肥力： 人为肥力： 自然成土过程中形成的肥力、 未开垦的土壤就只有自然肥力。 人工耕作熟化过程中发展起来的肥力， 耕作土壤既有自然肥力也有人为肥力。 土壤肥力受环境条件、土壤耕作、施肥管理等因素的影响，一部分在生产上表现出来，而另一部分未表现出来，从土壤肥力是否在生产上表现出来可分为： 有效肥力：（又称经济肥力）在生产上表现出来 的土壤肥力部分。 潜在肥力：未在生产中反映出来的土壤肥力部分。 凡是施入土壤或喷洒在作物体上，能直接或间接提供给作物养分、从而获得高产优质的农产品；或能改善土壤的理化生物性质，逐步提高土壤肥力、而不会对环境产生有害影响的物质统称为肥料。 （三）肥料 有机肥料：人粪尿、家畜粪尿、堆肥、沤肥、绿 肥、饼肥等。 化学肥料：氯化铵、硫酸钾、普钙等。 生物肥料：根瘤菌、各种生物制剂等。 直接肥料：施入土壤后能直接供给植物养分的肥料。 N、P、K肥复合肥、微量元素肥料等。 绝大部分的化学肥料都属于直接肥料。 间接肥料：有些肥料虽然不能直接供给植物养分，但 是它们能改善土壤的理化生物性质，逐步 提高土壤肥力，改善植物的营养条件。如： 酸性土壤上施用的石灰、碱性土壤上施用 的石膏、生物制剂等。 我们把肥料分为直接肥料和间接肥料，只是一种相对的划分，两者之间没有截然的界线。比如有机肥料既是直接肥料，也是间接肥料。因为有机肥料中含有植物生长发育所需的各种营养元素，施入土壤后经过矿化作用能分解释放出来供植物利用，从这个方面讲它是直接肥料。另外，有机肥料还能改良土壤、改善植物的营养条件，从这个方面讲有机肥料又是间接肥料。 又比如酸性土壤上施用的石灰，同样既是直接肥料又是间接肥料。石灰能提供植物Ca素营养，从这个角度讲它是直接肥料，另外，石灰能中和土壤酸度，改善植物的营养条件。从这个角度讲它又是间接肥料。 早期人们对土壤、土壤肥力、植物营养基本机制的认识只是一些朴素而又简