中图版7年级下册地理全册教学课件.pptx

中图版地理七年级下册全册教学课件

第一节水资源及其开发利用（第1课时）中图版初中地理八年级上册中图版初中地理七年级下册

基本定义矿产资源土地资源生物资源气候资源海洋资源水资源abcdefghijabcedfhgij人类直接从自然界获得，用于生活和生产的物质和能量。自然资源按形态分类②有用性①直接性1.概念2.特点

分类按性质分类可再生资源可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用的资源。非可再生资源形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可能再生，用一点就少一点的资源。土地、阳光、森林、水、水能等煤炭、石油、天然气和矿产等

分类可再生资源非可再生资源A森林B石油C铁矿D土地E湖泊水G气候F阳光ADEFGBC

基本定义水是重要的自然资源

水的用途水是生命之源据科学家研究，一个人如果停止喝水，最多能活7天，而一个人不吃饭虽然也会饿死，但只要有水喝，至少可活30多天。国外曾有10多个探险者作过空腹旅行的尝试，即只喝水，不吃饭，身上还要背十几千克重的东西，每天步行几十千米，但都活了30多天还没有死亡。

水的用途生活离不开水

水的用途生产离不开水

概念理解水资源的组成广义：水圈内的水体总量。狭义：我们通常所说的水资源，是指陆地上的淡水资源。它是由江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川及地下水等组成的。

淡水资源陆地上的可再生的淡水资源陆地上的淡水主要来自哪里？怎样衡量水资源的多少？单击图上播放如不能正常播放动画！请点击文字播放！水资源的来源

淡水资源地球上的淡水河流、沼泽、湖泊、水库和浅层地下水生物水、土壤水人类可直接利用可直接利用淡水资源仅占全球淡水资源占0.3％

淡水资源陆地海洋地表径流地下径流大气降水一个国家水资源多少用径流量来衡量（也可以说是降雨量）

我国的水资源我国水资源总储量约2.81万立方米，居世界第五位，但人均水资源量不足2400立方米，仅为世界人均占水量的34%，相当于美国的1/5,原苏联的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列为全球13个人均水资源贫乏国家之一。总量很大，人均很少我国水资源的数量特征

课堂练习1.下列属于自然资源的是（）A．布匹B．煤炭C．钢材D．水泥2.淡水占地球总水量的（）A．97.5%B．2.5%C．68.7%D．30.1%3.下列自然资源，全部属于可再生资源的是（）A.石油、森林、煤炭、太阳能B.阳光、土地、水、草原C.铁矿、天然气、铀矿、阳光D.森林、水、天然气、铁矿BBB

课堂练习4.我国水资源总量居世界（）A.第一位B.第二位C.第四位D.第六位5.下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）A．森林资源B．耕地资源C．水资源D．矿产资源6.关于水资源的构成，下列叙述正确的是（）A．地球上的水大部分是淡水资源B．地球上98%的淡水资源可以利用C．地球上可以利用的淡水资源主要是深层地下水、江河湖泊水D．地球上的淡水只占地球上全部水体的2.5%DDD

地球自转自然资源定义人类从自然接获得，用于生活和生产的物质和能量按形态分类水资源土地资源矿产资源气候资源生物资源海洋资源按性质分类可再生资源非可再生资源水资源定义陆地上的淡水资源组成江河水淡水湖泊水高山积雪冰川地下水我国的水资源总量很大，人均很大

通过这节课的学习活动，你有什么收获？

谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

第一节水资源及其开发利用（第2课时）中图版初中地理八年级上册中图版初中地理七年级下册

分布特点水资源的时空分布1.我国水资源的空间分布有什么特征？2.我国水资源的时间分布有什么特征？3.解决我国水资源分布不均匀的问题，有哪些具体的措施？我国水资源的时空分布主要受的影响？降水

时间分布一般来说，夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%~80%。特点①：夏秋多、冬春少长江径流量季节变化水资源的时空分布

时间