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ChapterThreePhonology
精选教课课件设计|Excellentteachingplan
ChapterThreePhonology
Teachingaims:letthestudentshavethegeneralideaaboutphonology
Focalpoints:phoneme;phonologicalrules
Teachingdifficulties:phoneme;allophone;minimalpair
Teachingprocedure:
Outlineofthischapter:
1Phonology
1.1Definitionofphonology
1.1.1Phonology(atp24)
1.1.2Phonetics
1.2thedifferencebetweenphoneticsandphonology
2Termsinphonology
2.1Minimalpairs(最小对峙体)
2.1.1concept
2.1.2argumentsandexamples
1/12
ChapterThreePhonology
精选教课课件设计|Excellentteachingplan
2.1.3Threerequirementsforaminimalpair:
phonemes
2.2.1phones
2.2.2phoneme
2.2.3Phonetictranscription
2.3allophones
2.3.1Allophones(P41,Para.1)
2.3.2Complementarydistribution(P41,para.1)andfreevariation
Differencebetweenphonemesandallophones
3Phonologicalprocess
3.1assimilation(P42,para.2)
3.1.1regressive(P43,Para.1)
3.1.2progressive
3.1.3Examples(P43,para.2)
3.2Phonologicalrules(P44)
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ChapterThreePhonology
精选教课课件设计|Excellentteachingplan
3.2.1devoicing,
3.2.2nasalization,
3.2.3dentalization,
3.2.4velarization
3.2.5thedeletionrule
4Suprasegmentalphonemes
4.1concept
4.2kindsofsuprasegmentalphonemes
4.2.1stress
4.2.2Tones
4.2.3Intonation
4.2.4Linking
5Someprincipleofphonology
5.1Thesequentialrules
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