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制作叶脉书签的教学设计（共5篇）

第一篇：制作叶脉书签的教学设计

制作叶脉书签的教学设计：

教学目标

1．知道一些化学药品的作用及叶脉书签的制作方法。2．学会制

作叶脉书签的方法。

3．培养细致、严谨的科学品质，懂得用力所能及的创造来美化生

活。活动准备

肉质较厚的树叶（比如桂花树叶、桑叶等），课前将叶片洗刷干

净，电磁炉（带锅）一只，15%的氢氧化钠溶液或碱性的南侨肥皂溶

液，无水碳酸钠3克，玻璃棒一根，长镊子一只，毛笔，84消毒液一

瓶，旧报纸若干，10厘米红丝线，各色颜料。活动过程

1．摘取若干叶脉清晰、坚韧的叶片，如桑叶、桂花叶。

2．将15%的氢氧化钠溶液或以碱性的南侨肥皂溶液放在火上煮

沸。

3．投入树叶，让它们全部浸在溶液里。继续加热6～8分钟，不

时用玻璃棒轻轻拌动，使各叶分离，受热均匀。叶片受药品的腐蚀，

柔软的部分就易被除去而留下叶脉。(或观察绿色叶片转成褐色)。

4．用镊子取出煮过的叶片，放在盛有清水的玻璃杯内。

5．从清水里取出漂净的树叶，平铺在左手掌中，用右手食指戳洗

叶片的上、下两面，以除去叶肉，露出清晰的叶脉。然后贴在玻璃片

上凉干。

6．趁叶脉还未干透，用毛笔涂上水彩颜料（也可浸在彩色墨水中

染色）。凉干后，放在书中压平。然后在叶柄上系上一条彩色的丝带，

就做成美观的书签了。评比最优秀的作品，并进行小型展览。

第二篇：关于叶脉书签制作的报告

关于叶脉书签制作的报告

一、活动背景

这种书签，由于来自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美，

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令人赏心悦目，容易引起学生的实验兴趣。该实验制作简易，材料容

易获得，可操作性强。

或叶脉书签制作是利用化学药剂腐化树叶肉质，留存叶脉，再加

以染色、美化后用作书签的过程。此活动核心操作简单，容易掌握，

所需树叶在我校园内随处可见，采摘方便且不影响植被。这种书签来

自树叶，具有其他书签所不能比拟的自然之美。

二、活动意义

1、此活动可以让学生有丰富的探究空间，既能够回顾科学知识，

熟练实验技能，且有一定的新颖性，还能经历综合实践，感受其魅力，

对学生的德育、美育、读书兴趣、环境保护意识、探究精神、研究性

学**能力、科学知识和操作技能的巩固等方面都有直接的教育教学作

用，可谓一举多得。

2、有利于培养学生的创新能力；具有趣味性；有利于小组合作交

流。

三、活动目的：1．通过叶脉书签的制作，了解和掌握简单手工

艺品的制作过程，增强实验动手能力。

2．掌握植物叶片的基本结构，并欣赏植物之美。3.了解腐蚀剂氢

氧化钠的作用。

（）材料用具新鲜树叶、氢氧化钠、水、染料、水彩、胶、卡纸、

500毫升烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、画笔、培养皿、天

平、滤纸、牙刷）

四、活动目标1.知识与技能

（1）了解叶脉书签的原理，熟悉制作流程，学会浸煮和去除叶肉

的技巧，熟练实验的基本操作。

（2）观察校园植物，能说出常见树木的名称。2.过程与方法

（1）尝试从具体情境中提出可以探究的问题，学**和掌握一些科

学的研究方法，在小组的合作下提出解决问题的可能方案，以