1《沁园春长沙》课件高中语文必修上册.pptxVIP

1.1沁园春·长沙

统编版高中语文必修上册

了解词的有关知识和毛泽东同志的相关经历。

学会鉴赏诗歌的意象、语言和表达技巧，把握诗歌鉴赏的规律。

4学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。

学习目标

体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象。

导入新课

《沁园春.雪》

北国风光，干里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

这首词作于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃

发展。

五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。

作品背景

毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民

的伟大领袖，1949年至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论被称为毛泽东思想。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，他对打破旧世界，建立新中国的贡献是巨大的。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。

主要作品：《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、主要诗词作品：《七律·长征》、《忆秦娥·娄山关》、《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》《念奴娇·昆仑》、《清平乐·六盘山》

作者介绍

本文共分为两个部分：

上阕——描写湘江深秋美丽壮观的图景(看湘江秋景)

下阕——回忆青年时代的革命斗争生活(忆峥嵘岁月)

发了革命青年对国家命运的感慨和以

天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。

上片描绘长沙秋景，

下片回忆青年时代革命斗争生活，抒

本课小结：

整体感知

《沁园春·长沙》情感示意图

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万

山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰

同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?

豪壮欣喜忧思自信豪迈

思考点一

寻找能展现诗人形象特征

的几个动词，并以此为立足点走进诗人的内心世界。

思考点二

1、“看”统领了哪几句?诗人看到了哪些意象?想到什么?

2、这些意象有什么特征，作者如何描写它们，描写的角度是怎么样的?

3、在这些描写中，哪些字具有表现力?

万山红遍

山上层林尽染远眺

江中漫江碧透1近观

百舸争流。

天空鹰击长空，动景仰视

水底鱼翔浅底俯视

万类霜天竞自由。

静景

提示：

分析写景语言精妙的词用法。

对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词；对于动景我们往往要注意动词。

竞

看万山红遍

层林尽染层染

漫江碧透漫透百舸争流百争鹰击长空击鱼翔浅底翔

万类霜天竞自由

这句

现力特强

这几句中哪些词表现力特别强?

义小门小分水口

炼字

“万”“遍”

写出山之多写出红之广

“层”“染”

既写出了山势的起伏，也写出随之而形成的林木的高低。

山林经霜变红，像染过一样。拟人手法写出秋色之深。

“漫”“透”

写出湘江水面的深而宽阔。

写出江水的澄澈，水深而洁。

“百”“争”

写出江中船只之多。

表现出干帆竞发的热闹场面。

“击”

搏击，表现出鹰飞矫健，强劲有力。

“翔”

写出鱼儿在清澈见底的水中自由轻快游动。

思考点三

作者面对一幅绚丽多彩、生气勃勃的湘江秋景图怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?时，很自然的想到了同学，与毛泽东一起的同学是怎样的存在?

体会“忆”“岁月稠”等词语的表现力。

“忆”总起下阕，贯穿下阕，点明下阕写的都是往昔的的事。

“峥嵘岁月稠”,把许多不平常的战斗岁月，比喻成连绵起伏的高峻山峰一个接着一个，非常生动、形象地概括了毛泽东同志在长沙时期丰富而又有意义的战斗生活。

朗读

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山